-
Полное наименование ОО: Частное учреждение общеобразовательная организация «ШКОЛА ПЕСТОВО»
Сокращенное наименование ОО: ЧУ ОО "ШКОЛА ПЕСТОВО"
Дата основания: 04 сентября 2019 года
Информация об учредителе: Смирнова Галина Владимировна (ИНН 236102957620)
Юридический адрес: РФ, 141052, Московская обл, Мытищи г, Румянцево д, Открытый пр-кт, строение 39
Место нахождения ОО: Коттеджный поселок «Пестово» GPS: 56.098893, 37.605197
Время приема: ПН-СР с 12.30-17.00; ЧТ - ПТ 9.30-12.00
Телефон: +7(985) 974 61 09
Филиал ОО: нет.
Директор школы: Князева Наталья Геннадьевна (на основании решения №2 учредителя с 04.02.2020 и внесены соответствующие изменения в ЕГРЮЛ)
Телефон: +7(962) 896 36 95
E-mail: natalya_knyazeva_74@mail.ru
График, режим работы директора: понедельник-пятница с 8.00 до 19.00 ч., перерыв на обед с 12.00 до 12.30ч.
Режим и график работы ОО: Режим работы 08.30-19.00 ч.
Методисты: Киреева Анна Андреевна и Устинова Ольга Валентиновна
Медработник: Фельдшер - Кочетовская Галина Михайловна
Педагог-психолог: Кардаш Марина Евгеньевна
Адрес электронной почты ОО: E-mail: pestovoschool@gmail.com
Адрес официального сайта ОО: WWW: https://pestovoschool.ru/ -
Русский
-
Начальное общее образование (1-4 класс)
Основное общее образования (5-9 класс)
-
Очная
-
Наличие вакантных мест:
Основная образовательная программа начального общего образования (1-4 класс)
класс
количество мест по договору
количество обучающихся
количество вакантных мест
1
15
16
-
2-а
15
11
4
2-б
15
15
-
3
15
11
4
4
15
8
7
5
10 5 5 6
10 2 8 -
4 года - начальное общее образование
5 лет - основное общее образование
-
с 8:30 до 18:00 при пятидневной учебной неделе
Внеурочная деятельность по субботам с 9:00 до 13:00
-
-
руководитель образовательной организации:
Князева Наталья Геннадьевна
Образование: 2014 Присвоена ученая степень кандидата педагогических наук, 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования защита в диссертационном совете при ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова» 2011-2013 НОУ ВПО «Вятский социально-экономический институт» 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования, соискатель на ученую степень кандидата педагогических наук 2003-2006 ГОУ ВПО «Вятский государственный университет» Экономика и управление на предприятии Дополнительное образование: 2016-2017 Непрерывный курс математики Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» в контексте реализации Концепции развития математического образования, 21.01.2016 2015-2016 Электронная форма учебника, как современное средство обучения (на примере курса математики Л.Г. Петерсон «Учусь учиться»), 15.10.2015 Реализация дидактической системы деятельностного метода Л.Г. Петерсон как возможность соответствия требованиям профессионального стандарта педагога, 12.11.2015 2020-2021 Школа цифрового века «Курсы повышения квалификации педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций1. Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов (72ч).2. Внедрение безбумажного учета успеваемости: пошаговое руководство для школьной администрации и педагогов (36ч.)3. Дистанционная форма обучения младших школьников в условиях карантина(6ч.)4. Работа с «трудным» родителем (6ч.)5. Полезные приложения для дистанционной работы учителя (6ч.)6. Как интересно проводить сеансы дистанционного обучения (6ч.)2022 Обновленные ФГОС НОО 2022: порядок организации и осуществления образовательной деятельности(72ч.) Опыт работы: 25 лет Членство в научных организациях: 2015 Член Российской Академии Естествознания Почетное звание: 2016 Заслуженный работник науки и образования, за заслуги в разработке приоритетных направлений науки и воспитании, подготовке научных кадров Научное звание: 2017 Профессор РАЕ (Российская академия естествознания) 2014 Кандидат педагогических наук -
педагогический состав
Сведения о педагогах, реализующих основную общеобразовательную программу НОО№Наименование учебных предметовФ.И.О. педагогического (научно-педагогического) работникаДолжность, ученая степень, ученое званиеУровень образования, наименование специальности, направления подготовки, наименование присвоенной квалификации, год окончанияСведения о дополнительномпрофессиональном образовании, иные сведенияТрудовой стаж работыОбщий стажПедагогическийРусский языкЛитературное чтениеУчительначальных классовСреднее профессиональноеТОГАПОУ «Педагогический колледж г. Тамбова»- 1990квалификация: учитель начальных классов, воспитательВысшее,ФГБОУ ВПО «ТГУ»-1995Педагогика и методика начального обученияквалификация: учитель начальных классов«МЦКО» г. Москва«Метапредметные умения»(начальное образование)-2018ТОГОАУДПО «ИПКРО»Курс: Организация образовательной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС НОО - 2019Участие в конкурсах международного и всероссийского уровняКурсы «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС» (108 ч.) , сентябрь 2021 г.Вебинары:-
Типичные нарушения трудовых прав учителей в условиях пандемии и способы защиты
-
Проектная художественно-творческая деятельность детей дошкольного и школьного возраста. Настенное панно «Сказочные цветы» (модуль: Я и мир природы)
-
Сенсомоторная коррекция для детей: упражнения и комплексы на развитие всех функций головного мозга
18 лет12 летМатематикаИнформатикаКиреева А.А.Учитель начальных классов(магистр)ВысшееФГБОУ «ВятГУ»-2017, Педагогическое образование. Профиль: Начальное образование. Дополнительное образование.ВысшееФГБОУ «ВятГУ»-2019 , магистр. Педагогическое образование. Профиль: Управление проектами и программами в образовании.Организация и осуществление образовательной деятельности в соответствии с обновленным ФГОС НОО, 2022г.Магистратура «Управление проектами в образовании: технологии анализа, планирование, реализация»-2019Разработано и апробировано 80 видеоуроков по «Художественному труду»12 публикаций в международных и всероссийских журналах6 конкурсов профессионального мастерстваУчастие в конкурсах международного и всероссийского уровня-
Технологии воспитания и новые требования ФГОС(6ч.)
-
Дистанционная форма обучения младших школьников в условиях карантина(6ч.)
-
Искусство создания презентаций(6ч.)
-
Как интересно проводить сеансы дистанционного обучения(6ч.)
-
Внеклассное чтение в начальной школе: что читаем в период каникул(6ч.)
-
Экспресс-диагностика индивидуальных особенностей и межличностного взаимодействия в классе(6ч.)
-
Формирование читательской грамотности младших школьников(6ч.)
-
Работа с текстом при написании сочинения: подготовка к ЕГЭ.
-
Учимся комментировать(6ч)
-
Понятие смешанного обучения: возможности использования в современной школе(6ч.)
-
Внеурочная деятельность в начальной школе, или Как использовать занимательные задачи для развития детей(6ч.)
-
Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов(72 час)
-
Внедрение безбумажного учета успеваемости: пошаговое руководство для школьной администрации и педагогов (36 час)
-
Профилактика сексуальных девиаций детей и подростков в работе педагога(6ч.)
-
Метод Монтессори: история и основы метода. Возможности использования в дошкольном образовании
-
Другая физкультура. Методические особенности преподавания физической культуры в школах Международного бакалавриата(6ч.)
-
Эмоциональное выгорание педагога: кто виноват и что делать(6ч.)Профессиональное выгорание, или Как сохранить здоровье и не «сгореть» на работе. Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста через игровые приемы
-
Как правильно искать информацию в интернете: рекомендации для педагогов и школьников
-
Профилактика травматизма в весенне-летний период: практические рекомендации для педагогов и родителей
-
Раннее формирование гендерной принадлежности у детей
-
Квест в детском саду и начальной школе: организация взаимодействия с родителями в условиях реализации ФГОС
-
Индивидуальные образовательные маршруты в предметном обучении: технология навигации
-
Педагог и родители: в чём секрет эффективного взаимодействия
-
Профилактика селфи-зависимости у подростков: рекомендации педагогам и родителям
-
Пожарная безопасность: как вести себя при возникновении пожара
-
Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ
-
Развитие исследовательских умений младших школьников
-
Агрессия в школе: причины и способы профилактики
-
Приемы ораторского мастерства для педагогов: как привлечь и удержать внимание школьников на уроке
-
Интернет-проектирование для всех, или Как помочь ученику создать свой проект в Сети
-
Полезные приложения для дистанционной работы учителя
-
Работа с «трудным» родителем
-
Вебинары: Организация проектной деятельности на внеурочных занятиях по робототехнике в 1–7-х классах с использованием образовательных наборов Lego WeDo и Lego Mindstorms Mathcad и Python в школьных курсах математики, физики и информатики
-
Программирование на Scratch в начальной школе. Раннее изучение программирования средствами среды Code.org
-
Технология сопровождения детских проектов. Социально-эмоциональное обучение – новая реальность образования XXI века. Деятельностный подход к обучению информационным умениям. Актуальные вопросы физической безопасности школьников в период летних каникул. Наставничество в образовании. Эффективные упражнения для наставников и подростков Google как средство интерактивного взаимодействия с учениками
-
Мотивация школьников к выполнению проектной деятельности. В мультимедийном мире педагогических открытий. Динамическая уникальность и актуальные для жизни навыки как новая цель образовательного процесса в условиях повышенной интенсивности изменений в мире. Как интересно и увлекательно проводить сеансы дистанционного обучения. Как провести увлекательный, интерактивный дистанционный урок? Дистанционный урок: формы и педагогический дизайн. Технология проектирования образовательных ситуаций, направленных на развитие коммуникативных и регулятивных УУД. Учительский контроль при дистанционном обучении: непривычные проблемы Google-Hangouts и другие приложения Google – эффективные инструменты при дистанционном обучении. Практические советы. Полезные приложения для дистанционной работы учителя
-
Реализация электронного обучения и дистанционных технологий в современной школе: проблемы и пути решения. Эффективное использование дистанционных образовательных технологий в обучении школьников. Организация дистанционного обучения в школе Mathcad и Python в школьных курсах математики, физики и информатики. Организация проектной деятельности на внеурочных занятиях по робототехнике в 1–7-х классах с использованием образовательных наборов Lego WeDo и Lego Mindstorms
-
Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся средней и старшей школы с использованием ЭОР и сервисов сети Интернет
-
Организация проектно-исследовательской деятельности школьников на уроках информатики в 7–11 классах с использованием возможностей суперкомпьютеров
-
Организация проектов в области средств массовой коммуникации в основной и старшей школе
-
Организационно-исследовательский аппарат индивидуального проекта Математика своими руками.
-
Лабораторные работы на уроках математики естественно-научного содержания
-
Как реализовать детско-взрослый коллективный игровой проект в начальной школе
-
Проектный подход к организации внеурочной деятельности в основной школе с использованием робототехники
-
Комбинаторика и перебор вариантов в математике
-
Как организовать и провести интеллектуальную олимпиаду с дошкольниками
-
Секреты подготовки младших школьников к олимпиадам по русскому языку
-
Подготовка к Всероссийским олимпиадам и Кембриджским экзаменам: сходства и различия. Стратегии подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку в 4 классе
-
Организация внеурочных занятий по робототехнике в 3–10-х классах в рамках междисциплинарного подхода
-
Использование технологии интегрированного обучения на уроках информатики в начальных классах. Реализация новых подходов к преподаванию информатики в начальной школе. Организация проектной деятельности школьников начальной, основной и старшей школы. Проектная деятельность учащихся 5–9 классов в условиях реализации ФГОС ООО
-
Организация работы с понятиями учащихся на уроках
-
Начальные этапы организации проектно-исследовательской деятельности в старшей школе
-
Проектная работа на основе вопросов: методика Right Question Institute, схема шага развития, игра «Лебедь, рак и щука»
-
Контроль хода формирования математической грамотности младших школьников
-
Зачем нужны буквы на уроках математики в основной и старшей школе: как начинать курс алгебры, чтобы это было понятно и интересно
-
Особенности организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО: программа «Занимательная математика». ВПР как средство оценки математической грамотности четвероклассника
-
Математический кружок для учащихся 1–5-х классов: путь от сюжетов к математике
-
Как эффективно организовать изучение новых понятий в школьном курсе математики
-
Использование метода создания познавательных конфликтов в обучении математике в начальной и основной школе
7 лет7 летШахматы театральная деятельностьИсторияОсновы религиозныхкультур и светской этикиЛитератураПанова А.М.Учитель начальных классовСреднее профессиональноеГОУСПО Ростовской области «Зимовнический педагогический колледж»-2007,Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области русского языка и литературы.ВысшееФГАОУВПО «ЮФУ»-2011, специальность «История», квалификация: учитель истории2022 год, курсы повышения квалификации
- «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе»,144ч
- «Особенности подготовки к ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся», 108ч
- «Организация образовательное образование, внеурочная деятельность», 72ч
- «Основы религиозных культур и светской этики: проблемы и перспективы преподавания в начальной школе», 72ч
- «Организация аттестации педагогических работников в современных условиях», 180ч
- «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО», 72ч
ЧОУ ДПО «ДУМЦПО» -2017Повышение квалификации: Педагогическая деятельность в области воспитания и социализации обучающихсяУчастие в конкурсах международного и всероссийского уровняСертификат1) Модульные курсы: ФГОС начального общего образования: стратегия и тактика внесения изменений в ООП2) Университет 1 сентября:3) Теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов - 72 часа4) Формирование у младших школьников универсальных учебных действий (36 часов)5) Модульные курсы:6) Развивающие возможности урока: дидактический и методический аспекты7) Статус ученика в классе, или Как создать «идеальный класс»8) Настольная игра в педагогической практике9) Сопровождение школьника с особенностями в развитии: практические рекомендации для тьюторов и педагогов10) Внеурочная деятельность в начальной школе, или Как использовать занимательные задачи для развития детей11) Приемы успешного обучения, или Как организовать обучение на станциях12) Формирование читательской грамотности младших школьников13) Работа с текстом при написании сочинения: подготовка к ЕГЭ. Учимся комментировать14) Понятие смешанного обучения: возможности использования в современной школе15) Интернет-проектирование для всех, или Как помочь ученику создать свой проект в Сети16) Приемы ораторского мастерства для педагогов: как привлечь и удержать внимание школьников на уроке17) Базовые построения с помощью одной линейки на уроках математики в основной и старшей школе18) Агрессия в школе: причины и способы профилактики19) Квест в детском саду и начальной школе: организация взаимодействия с родителями в условиях реализации ФГОС20) Развитие исследовательских умений младших школьников21) Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ22) Пожарная безопасность: как вести себя при возникновении пожара23) Профилактика селфи-зависимости у подростков: рекомендации педагогам и родителям24) Педагог и родители: в чём секрет эффективного взаимодействия25) Индивидуальные образовательные маршруты в предметном обучении: технология навигации26) Раннее формирование гендерной принадлежности у детей27) Профилактика травматизма в весенне-летний период: практические рекомендации для педагогов и родителей28) Как правильно искать информацию в интернете: рекомендации для педагогов и школьников29) Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста через игровые приемы30) Эмоциональное выгорание педагога: кто виноват и что делать31) Другая физкультура. Методические особенности преподавания физической культуры в школах Международного бакалавриата32) Метод Монтессори: история и основы метода. Возможности использования в дошкольном образовании33) Технологии преподавания английского языка, основанные на творческой вовлечённости обучающихся в учебный процесс34) Профилактика сексуальных девиаций детей и подростков в работе педагога35) Мир людей и мир вещей в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»36) Использование игрового подхода (геймификации) на уроках географии: как пройти по фарватеру и не сесть на мель37) Костюм, быт и реалии эпохи в романе «Герой нашего времени»38) Как общаться с агрессивно настроенными родителями: способы конструктивного взаимодействия39) Дизайн образовательной программы по предмету «География» с ориентацией на достижение образовательных результатов40) Культурно-исторические аспекты в преподавании гуманитарных предметов. Русский быт XIX столетия: нравы, обычаи, повседневные предметы41) Игровые приемы в познавательном развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста42) Мобильное обучение: использование платформ аудио- и видеогидов43) Учебные проблемы и нарушения: причины возникновения и распознание44) Теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов (повествование, описание, рассуждение)45) ФГОС начального общего образования: стратегия и тактика внесения изменений в ООП46) Адаптация школьников к новым учебным условиям: механизмы и трудности. Рекомендации педагогам, психологам и родителям47) Внеклассное чтение в начальной школе: что читаем в период каникул48) Новые инструменты для проверки знаний обучающихся: рекомендации по использованию интернет-сервисов49) Экспресс-диагностика индивидуальных особенностей и межличностного взаимодействия в классе50) Формирование позитивных жизненных перспектив старшеклассников в работе учителя51) Практические аспекты участия школьников в конкурсах исследовательских работ52) Образовательный квест как эффективная технология обучения53) Квест, или Как использовать приключенческие игры в решении образовательных задач54) Приемы успешного обучения, или Как ассоциограммы и кластеры помогут в освоении учебного материала55) Технологии группового обучения. «Мозаичный класс», или Как организовать обучение в сотрудничестве56) Поведенческие проблемы обучения дошкольников и младших школьников: рекомендации по профилактике и коррекции57) Дистанционная форма обучения младших школьников в условиях карантина58) Игра как метод решения школьных проблем, или Как разработать и провести деловую игру59) Основные педагогические технологии инклюзивного образования60) Игропедагогика, или Игры, в которые играют люди61) Технологии воспитания и новые требования ФГОС62) История России в конце XIX — начале ХХ веков в фотографиях, картах и планах городов. Анализ визуальных источников на уроках истории63) Читаем с удовольствием в средней и старшей школе64) Кнут и пряник, или Как использовать поощрения и наказания в воспитании и обучении детей65) Развивающие возможности урока: дидактический и методический аспекты66) Кинотерапия, или Как использовать метод просмотра фильмов в воспитательной работе с детьми и подростками67) Новые инструменты для проверки знаний обучающихся: рекомендации по использованию интернет-сервисов68) Экспресс-диагностика индивидуальных особенностей и межличностного взаимодействия в классе69) Формирование позитивных жизненных перспектив старшеклассников в работе учителя70) Практические аспекты участия школьников в конкурсах исследовательских работ71) Образовательный квест как эффективная технология обучения72) Квест, или Как использовать приключенческие игры в решении образовательных задач73) Приемы успешного обучения, или Как ассоциограммы и кластеры помогут в освоении учебного материала74) Технологии группового обучения. «Мозаичный класс», или Как организовать обучение в сотрудничестве75) Поведенческие проблемы обучения дошкольников и младших школьников: рекомендации по профилактике и коррекции76) Дистанционная форма обучения младших школьников в условиях карантина77) Игра как метод решения школьных проблем, или Как разработать и провести деловую игру78) Основные педагогические технологии инклюзивного образования79) Игропедагогика, или Игры, в которые играют люди. Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности средствами физической культуры80) Статус ученика в классе, или Как создать «идеальный класс»81) Настольная игра в педагогической практике82) Готовимся к празднику: оформляем пространство к Новому году83) Дисциплина в современной школе: проблемы и пути решения84) Сопровождение школьника с особенностями в развитии: практические рекомендации для тьюторов и педагогов85) Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста через игровые приемы86) Эмоциональное выгорание педагога: кто виноват и что делать87) Другая физкультура. Методические особенности преподавания физической культуры в школах Международного бакалавриата88) Метод Монтессори: история и основы метода. Возможности использования в дошкольном образовании89) Технологии преподавания английского языка, основанные на творческой вовлечённости обучающихся в учебный процесс90) Профилактика сексуальных девиаций детей и подростков в работе педагога91) Мир людей и мир вещей в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»92) Использование игрового подхода (геймификации) на уроках географии: как пройти по фарватеру и не сесть на мель93) Костюм, быт и реалии эпохи в романе «Герой нашего времени»94) Как общаться с агрессивно настроенными родителями: способы конструктивного взаимодействия95) Дизайн образовательной программы по предмету «География» с ориентацией на достижение образовательных результатов96) Культурно-исторические аспекты в преподавании гуманитарных предметов. Русский быт XIX столетия: нравы, обычаи, повседневные предметы97) Игровые приемы в познавательном развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста98) Мобильное обучение: использование платформ аудио- и видеогидов99) Учебные проблемы и нарушения: причины возникновения и распознание100) Теория и практика обучения младших школьников созданию письменных текстов различных типов (повествование, описание, рассуждение)(72)Вебинары:102) Особенности преподавания предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в многонациональных классах103) Преподавание предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ): использование притч и метафор на уроках с младшими школьниками104) Технология сопровождения детских проектов105) Мастер-класс. Handmade «Праздничная открытка»106) Мастер-класс. Handmade «Сладкая восьмерка»Мастер-класс по квиллингу: композиция «Весенние цветы»107) Обучение через погружение: как организовать и провести общешкольный праздник «Пушкинский Лицей»108) Организация внеурочной деятельности в начальных классах: духовно-нравственное развитие обучающихся на основе авторской программы «Праздники, традиции и ремёсла народов России»109) 4 техники рисования космоса ко Дню Космонавтики с помощью соли и подручных средств110) ЕГЭ-2020. Социально-экономическая история России во второй половине XIX ‒ начале ХХ века в заданиях ЕГЭ111) Лента времени: интересные подходы к воспитанию ребенка у педагогов и философов прошлого112) Народные праздники как средство нравственного воспитания детей младшего школьного возраста: проект «Вертеп»113) Творческое задание – залог эффективности художественно-творческого развития личности. Проект «Книга своими руками» (модуль: Я и мир искусства)114) Воспитательный компонент работы классного руководителя в современной школе115) Начало школьного обучения: преемственность дошкольного и начального общего образования116) От чтения к письму: о радости сочинительства и приемах речетворчества на уроках литературы в основной школе117) Книга как способ общения с подростком. Возможно ли говорить с детьми на одном языке?118) Альтернативные формы и форматы проведения урока: коллективно-творческое дело, учебные акции, «мировое кафе»119) История человеческих культур через призму культурных растений и животных120) Начальная профориентация школьников среднего звена: как помочь детям определиться с профессией? Опыт классного руководителя121) Метапредметность, конвергенция и словесность в культурно-исторических образовательных играх в 5–7 классах122) Игровые и проектные технологии на уроках гуманитарного цикла в основной и старшей школе123) Проектирование и проведение метапредметного урока (на примере уроков истории и обществознания)124) Пластилиновая сказка: Новый год и Рождество125) Организация поисково-исследовательской деятельности школьников на основе открытых архивных данных по истории Великой Отечественной войны126) Метод проектов в изучении предметов гуманитарного цикла. «От богов – к человеку» (на материале средневековых текстов)127) Музеи дореволюционной Москвы: история и современность. Музей Москвы128) Мастер-класс: Новогодняя ёлочка из бисера и стекляруса129) Музеи дореволюционной Москвы: история и современность. Музейные коллекции Московского университета130) Русский язык как родной, как государственный и как иностранный в пространстве российского образования: особенности преподавания131) Музеи дореволюционной Москвы: история и современность. Музей изящных искусств имени Александра III132) Узелковые куклы из лоскутков и подручных материалов. Играем, развлекаем, развиваем133) Музеи дореволюционной Москвы: история и современность. Частные собрания братьев Щукиных в жизни дореволюционной Москвы134) Птицы из лоскутков. Игрушка, украшение, развитие135) Игра в города: Нижний Новгород136) Игра в города: Астрахань137) Изготовление простейших узелковых кукол и их роль в семейном воспитании138) Современные дети: развиваем таланты и познавательную активность139) Создание общешкольного мероприятия от А до Я140) Организация актуальных мероприятий для педагогов: от классного часа до увлекательного квеста. Общие вопросы организации и почему это важно141) Игра в города: Казань142) Кукольный театр для детей и взрослых143) Игра в города: Поволжье. Саратов. Историческая урбанистика в помощь учителю истории, или Нескучные уроки истории России XIX – начала ХХ веков144) Детское чтение: обзор современной литературы145) Театрализованные игры с элементами кукольного театра для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста146) Методы эффективного запоминания школьной программы: цифры, даты, исторические события147) Драматизация и театрализованные игры с элементами кукольного театра для детей от 3 до 5 лет148) Управление эффективностью урока на основе больших данных (на примере конкретного учебного предмета)149) Электронные ресурсы с проверенной исторической информацией: поиск исторических источников150) Историческая география. Работа с планами и картами на уроках истории151) Напольный кукольный театр и театрализованные игры для детей от пяти до шести лет152) Проблема жестокого обращения с животными у детей. Воспитание человечности в детях153) Актуальные вопросы преподавания истории и обществознания в современной школе154) Верховой кукольный театр на театральной ширме и театрализованные игры для детей от шести до семи лет с большими напольными куклами155) Школьная газета. От замысла к воплощению156) Настольный кукольный театр и театрализованные игры для детей от трёх до четырёх лет158) Развитие творческих способностей детей от двух до трёх лет средствами кукольного театра159) Методы изучения современной истории в основной и старшей школе161) Интегрированные уроки литературы и истории. Опыт проведения в средней школе162) Мастер-класс. Открытки в стиле скрапбукинг мамам, бабушкам, сестренкам, дочкам163) Творческое моделирование: настольный театр из бумаги165) Народные куклы в православной традиции.166) Мастерим, украшаем, дарим и радуемся167) Сетевая литература 21 века: что взять во внеклассное чтение и зачем168) Шахматы как инновационный и здоровье сберегающий предмет в системе образования и федеральный курс И. Г. Сухина «Шахматы – школе». Структурные компоненты системы дидактических заданий169) 3D-фигурка животного из гофрированного картона в технике квиллинг170) Литературно-художественное слово в жизни современного ребенка171) Психолого-педагогическая работа в условиях детского оздоровительного лагеря. Почему с детьми172) надо играть? Как и во что?173) Шахматы для детей и взрослых: учимся играть вместе с младшими школьниками174) Смысловое чтение и работа с текстом в начальной школе. Встреча 1175) Роль и место веб-квестов в структуре урока176) Роль творческих и литературных объединений в развитии и популяризации литературы у молодежи177) Поощрения и наказания в процессе воспитания ребенка178) Робототехника на шахматной доске179) Летнее чтение. Как обязаловку превратить в удовольствие?180) Мотивация школьников к учебе: механизм действия16 лет14 летМатематика Корепанова Е.В. Учитель начальных классов Среднее профессиональное
Увинское педагогическое училище
Удмуртской Республики, п.Ува, 1993г
Квалификация: учитель начальных
классов, учитель музыки.
Высшее
БГПИ, 2001 г, учитель-логопед.«Проектирование развивающих образовательных траекторий для педагогов»-2022г.
Участник IX международной конференции «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы»- 2022г. Вебинар «Создаем онлайн-урок, который понравится ученикам»- 2022г
Участник онлайн- семинара «ООП НОО и ООП ООО разработаны школой в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО и ФГОС ООО: какие вопросы остались?»-2022г.29 лет 29 лет Русский язык
Литературное чтение
Петрухина И.Ю. Учитель начальных классов Среднее профессиональное
НТПУ №1, 1992г. Преподавание в начальной школе.
Высшее
НТГПИ 1999г. Учитель истории, обществознания и права.
- февраль- 2019г «Подготовка руководителя исследовательской и проектной работы учащегося» (НП Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис» г. Обнинск)
- Август -2020г «Организация деятельности педагогических работников по классному руководству» (Удостоверение ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Единый урок»)
- Сентябрь -2020г «Формирование речевой грамотности обучающихся в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС (удостоверение НТФ ИРО г. Нижний Тагил)
- «Оценивание уровня развития читательской грамотности обучающихся в соответствии с ФГОС (удостоверение НТФ ИРО г. Нижний Тагил)
- ноябрь -2020г «Обработка персональных данных в образовательных организациях» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Единый урок)
- декабрь -2020г «Современный урок в цифровой среде» (ФГБОУВО УГПУ г.Екатеринбург)
- «Организация наставнических практик в деятельности классного руководителя» (ФГБОУВО УГПУ г.Екатеринбург)
- Апрель-2021г «Формирование функциональной грамотности обучающихся» ( удостоверение ИРО г. Екатеринбург)
- Октябрь _2021г «SMART-технологии создания языковой среды для формирования у обучающихся навыков работы с информацией» ( удостоверение НТФ ИРО г.Нижний Тагил)
- «Эффективные технологии развития, обучения и воспитания учащихся» (НП Центр развития образования, науки и культуры «Обнинский полис» г. Обнинск)
- Апрель 2022г «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» ( удостоверение ИРО г. Екатеринбург)
- Февраль- 2017г «Проектирование программы дополнительного образования к летнему оздоровительному отдыху детей» (удостоверение ГАОУ ДПО СО « ИРО» г.Екатеринбург)
- Март 2020г «Оказание первой доврачебной помощи в образовательной организации» (УИПК «21й век» г. Нижний Тагил)
- Ноябрь-2020г» «Обработка персональных данных в образовательных организациях» (Удостоверение ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Единый урок»)
- Март-2021г «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Единый урок)
- Март -2022 г Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Единый урок)
- «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к образовательным организациям согласно СП 2.4.3648-20» (ООО «Центр инновационного образования и воспитания» Единый урок)
- -участник Всероссийского дистанционного конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий (г. Москва) 2020г;
- - 3 место в городской НПК «Нижний Тагил-город трудовой доблести» 2020г;
- -Победитель Всероссийского дистанционного педагогического конкурса в номинации «Сценарий мероприятия» с публикацией в СМИ (есть свидетельство) (г. Москва)2020г;
- - Участник городского профсоюзного фотоконкурса «Педагогический миг» 2020г, 2021г;
- - 2 место в Финале очного Второго Открытого фестиваля педагогических идей и инноваций в области образования « Формула успеха» в номинации «Лучший классный руководитель» (г. Москва) 2021г;
- - Лауреат 1 степени Международном дистанционном конкурсе «Талант педагога» в номинации «Опыт работы» (г. Москва) 2021г;
- - Участник всероссийского конкурса «Воспитать человека» (г. Москва) 2021г;
- - Участник 1 всероссийского форума классных руководителей в онлайн-формате (г.Москва) 2021г;
- - Участник XIX всероссийского открытого форума «Образование: взгляд в будущее» общероссийской МАН «Интеллект будущего» -очно (г.Москва) 2022г;
- - Лауреат очного профессионального конкурса «Современное образование -2021», в рамках XIX всероссийского открытого форума «Образование :взгляд в будущее» общероссийской МАН «Интеллект будущего» (г.Москва) 2021;
- - 1 место по итогам НПК (очно) в рамках XIX всероссийского открытого форума «Образование :взгляд в будущее» общероссийской МАН «Интеллект будущего» (г.Москва) 2021;
- - Финалист (4 место) в очном Третьем Открытом фестивале педагогических идей и инноваций в области образования «Формула успеха» в номинации «Лучший учитель начальных классов» ( г. Москва) 2022г;
- -Эксперт конкурса-фестиваля «Формула успеха-2022» (г. Москва);
- - Лауреат 1 степени XXV Всероссийского конкурса педагогов «Образовательный потенциал России в номинации «Развитие способностей. Что важнее-учить или воспитывать?» (МАН «Интеллект будущего; Москва 2022год) с публикацией в сборнике МАН «Интеллект будущего»
- - Лауреат 2 степени XXV Всероссийского конкурса педагогов «Образовательный потенциал России в номинации «Нетрадиционные подходы к обучению как стимул к повышению учебной мотивации» (МАН «Интеллект будущего» ; Москва 2022год)
- - Участник V Единого методического дня для классных руководителей ОО Екатеринбурга «Практика эффективной организации воспитательных событий. «воспитательное событие под ключ» (г.Екатеринбург) 2022 год
- - Участник Первой Международной Ассамблеи Российской академии образования «Ученик в современном мире. Формула успеха.» онлайн- формат (г. Москва) 2022 год
- - Участник Международного практикума «Создание ситуации успеха на уроке как необходимое условие процесса обучение школьника» заочно (Центр Знанино) 2022 год
- - Участник и финалист Международного конкурса педагогического мастерства «Педагог года 2022» -заочно
- -Участник IX международной конференции «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы» по теме : «Учение с увлечением» онлайн (г.Москва) 2022 год
- - Участник в вебинаров «Повышение уровня компетентности современных педагогов», «Взаимодействие с родителями в рамках реализации ФГОС третьего поколения» 2022год
- - Участник Всероссийской конференции «Классное руководство» - онлайн (г.Москва) 2022 год
- - Диплом 1 место по итогам Всероссийского профессионального педагогического конкурса в номинации « Лучший учитель начальных классов» в рамках реализации приоритетного национального проекта Образование. (г. Москва) 2022 год
- - Диплом 1 место по итогам Всероссийского профессионального педагогического конкурса в номинации « Развитие личности и профессионального потенциала педагога» в рамках федерального проекта «Учитель будущего» (г. Москва) - 2022 год
- -благодарственные письма за подготовку участников, призеров и победителей конкурсов различных уровней;
- - грамоты и благодарственные письма за организацию отдыха детей в загородных детских лагерях управления образования, грамоты администрации школы;
- - благодарственные письма благотворительных фондов за участие в акциях;
- - почетная грамота Горкома профсоюзов
- 2020г Благодарственное письмо администрации Тагилстроевского района за продуктивную работу в сфере образования;
- 2021г Благодарственное письмо Законодательного собрания Свердловской области за плодотворный труд и значительный вклад в развитие системы образования Свердловской области
- 2022г Благодарственное письмо Администрации МБУК «Нижнетагильский музей-заповедник «Горнозаводской Урал»» за активное сотрудничество, большой вклад в патриотическое воспитание школьников.
- - свидетельства о публикации;
34 года 18 лет Физическая культураКочетков К.Д.Инструктор физической культурыВысшеегосударственный университет «Дубна» -2014специальность менеджмент, квалификация бакалавр менеджментаВысшее государственный университет «Дубна» (Ипо ПКиППС) -2019квалификация учитель физической культуры.Кандидат в мастера спорта-2012Курсы:-
Агрессия в школе: причины и способы профилактики(6)
-
Другая физкультура. Методические особенности преподавания физической культуры в школах Международного бакалавриата
-
Педагогические технологии физического воспитания в современной школе(72)
-
Современные подходы к преподаванию физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС(36)
-
Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности средствами физической культуры
10 лет10 летМатематика, Информатика Беляев В.В. Учитель математики и информатики Среднее профессиональное
Тамбовский бизнес-колледж, 2009г.
Высшее
НО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций", 2022г.
1.Математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования, 2022г.
2.Персонализация образования в условиях цифровой трансформации в обществе, 2020г.
11 лет 10 лет Музыка Загребельская Е.Н. Учитель музыки Среднее профессиональное образование
АНПОО «Национальный социально-педагогический колледж»
16 лет 16 лет Математика Кузнецова О.Н. Учитель математики Среднее профессиональное
БПУ 1988 г.
Высшее
БГПУ, 1994 г, учитель математики
- Почётная грамота Главного Управления Образования Алтайского Края за добросовестный труд и успешную работу, 2012 г.;
- Курсы повышения квалификации по теме: «Цифровые инструменты для организации деятельностного обучения математики», 2021 г.;
- Курсы повышения квалификации по теме: « Современные технологии изучения математики в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»,
- 2022 г.
- Участник онлайн- семинара « Развитие цифровых навыков педагога как инструмент повышения познавательной мотивации ученика», 2019
- Участник вебинаров
- « Критическое мышление учителя и ученика», « Начала геометрии»;
- Участник онлайн- семинара «ООП НОО и ООП ООО разработаны школой в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО и ФГОС ООО: какие вопросы остались?»-2022г
- Участие в конкурсах регионального и всероссийского уровней
34 года 34 года Физическая культура Борзова Л.Е. Учитель физической культуры, по специальности «Адаптивная физическая культура и спорт» Среднее профессиональное
АНПОО «Национальный социально-педагогический колледж»
Повышение квалификации: «Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО» 6 лет 3 года Русский язык
Малахова О.В. Учитель русского языка и литературы Высшее
ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия», учитель русского языка и литературы, 2006 год;
Среднее профессиональное
Новокузнецкое педагогическое училище № 1, учитель начальных классов, 2001 год
- АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Дефектология», 2020 год, 620 часов;
- ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Менеджмент организации», 2015 год, 504 часа;
- АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Методика преподавания русского языка, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС», 2021 год, 144 часа;
- ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях реализации требований ФГОС общего образования», 2019 год, 72 часа;
- ООО «Инфоурок» по программе «Особенности введения и реализации обновлённого ФГОС ООО», 2022 год, 72 часа
- ООО «Инфоурок», по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык", 2022 год, 108 часов;
- Участник IX международной конференции «Школа в ФОКУСе.Фокусы для школы», 2022 год
- Состоит во Всероссийской Ассоцииации учителей русского языка и литературы с 2016 года.
- 14 публикаций опыта на во всероссийских периодических изданиях
- Имеет Грамоты, Благодарственные письма муниципального, регионального уровней личные и за подготовку обучающихся к олимпиадам и конкурсам
- 4 конкурса профессионального мастерства
- Участие в конкурсах регионального и всероссийского уровней
21 год 21 год Изобразительное искусствоКиндрацкая К.К.Учитель по изобразительному искусствуСреднее профессиональное,ГБПОУ г. Москвы «ТХТК»-2007 специальность «Художник»Высшее ,РГУ им. А.Н. Косыгина -2013 специальность живопись, квалификация художник-живописец (станковист), преподаватель живописиСвидетельство Центра компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана по специальности: Уровень 1. Растровая графика.2014
Сертификат,
Университет 1 сентября.
Модульные курсы «Левша: особенности развития, или Как помочь леворукому ребенку в обучении»-2020
Сертификат,
Университет 1 сентября.
Модульные курсы: «Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста через игровые приемы»-2020
7 лет7 летОкружающий мирКонструированиеГеографиябиологияУстинова О.В.УчительВысшееТГПИ-1993, специальность -география и биология, квалификация -учитель географии и биологии-
Курсы «Организация и осуществление образовательной деятельности в соответствии с обновленыим ФГОС ООО»- 2022г.( 72 ч.)
-
«Организация и осуществлении образовательной деятельности в соответствии с обновленными ФГОС НОО(2022)г»-36 ч.
-
Участник онлайн -форума «Проектирование развивающих образовательных траекторий для педагогов»-2022г.
-
Участник IX международной конференции «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы»- 2022г. Вебинар «Создаем онлайн-урок, который понравится ученикам»- 2022г
-
Участник онлайн- семинара «ООП НОО и ООП ООО разработаны школой в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО и ФГОС ООО:какие вопросы остались?»-2022г.
- Повышение квалификации: «Организация и содержание образовательной деятельности воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях организации ФГОС дошкольного образования-2019г.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога. Психодидактическое пректирование процесса обучения и воспитания в соответствиис требованиями к должности педагога-психолога2020г.
- «Реализация требований ФГОС основного общего образования в преподавании географии»-2020г.(72ч.)
- Сертификат «Экологическое воспитание в ДОУ и школе. Знакомство с подвижными занятиями «Экологика».
- Сертификат СДО «Педкампус» «Профессиональная деятельность педагога-психолога»
- Сертификаты Университет 1 сентября.
- Участие в конкурсах международного и всероссийского уровня.
- Курсы 1 сентября:
- Искусство создания презентаций
- Полезные приложения для дистанционной работы учителя
- Сохранение психического здоровья в условиях большого города
- Экспресс-диагностика индивидуальных особенностей и межличностного взаимодействия в классе
- Агрессия в школе: причины и способы профилактики
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности у школьников: от нормы к диагнозу
- Пожарная безопасность: как вести себя при возникновении пожара
- Педагог и родители: в чём секрет эффективного взаимодействия
- Метод Монтессори: история и основы метода. Возможности использования в дошкольном образовании
- Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ
- Развитие исследовательских умений младших школьников
- Раннее формирование гендерной принадлежности у детей
- Детский аутизм, или Как помочь «особому» ребенку
- Приемы ораторского мастерства для педагогов: как привлечь и удержать внимание школьников на уроке
- Внеурочная деятельность в начальной школе, или Как использовать занимательные задачи для развития детей
- Технологии преподавания английского языка, основанные на творческой вовлечённости обучающихся в учебный процесс
- Реализация требований федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в преподавании географии(72ч.)
- Использование интерактивных методов обучения на уроках как способ повышения учебной мотивации школьников
- Игропедагогика, или Игры, в которые играют люди
- Формирование читательской грамотности младших школьников
- Понятие смешанного обучения: возможности использования в современной школе
- Вебинары:Психологическая готовность детей к школе
- Управление стрессом: как повысить стрессоустойчивость педагога
- Использование игровых ситуаций как мотивационный момент в обучении дошкольников
- Леворукие дети: сложности и возможности
- Знания о связях: причинно-следственных, пространственных, временных в изучении географии
- Использование игрового подхода (геймификации) на уроках географии: как
- пройти по фарватеру и не сесть на мель.
- Использование элементов учебно-исследовательской деятельности на уроках географии для достижения целей ФГОС 2.0
- Межпредметные связи курса биологии: биофизика в основной и старшей школе
- Психологическая готовность детей к школе
- Управление стрессом: как повысить стрессоустойчивость педагога
- Использование игровых ситуаций как мотивационный момент в обучении дошкольников
30 лет28 летАнглийский языкХолодилова В.А.Учитель английского языкаВысшееМПГУ-2000Квалификация:Социальный педагог. Педагог-психолог по специальности «Социальная педагогика с дополнительной специальностью Психология»ВысшееМИОО-2004, квалификация «Учитель английского языка»- «Обновленные ФГОС НОО: порядок организации и осуществления образовательной деятельности»2022
- Удостоверение о повышении квалификации МГОУ «Организация деятельности классного руководителя образовательной организации в условиях реализации ФГОС», 2020г.
- Удостоверение о повышении квалификации АСОУ «Управление конфликтами в образовательных организациях»,2018г
- Удостоверение о повышении квалификации УМЦ РО г.о. Мытищи. «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО», 2020г
- Удостоверение о повышении квалификации УМЦ РО г.о. Мытищи «Технология проектирования образовательного ресурса на примере языка разметки гипертекста HTML», 2017
- Удостоверение о повышении квалификации ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Организация деятельности педагогических работников по классному руководству», 2020г.
- Удостоверение о повышении квалификации ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях», 2020г.
- Школьные версии международных экзаменов по английскому языку(72ч.
- Игровые технологии на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОС(36ч.)
- Метод Монтессори: история и основы метода.
- Возможности использования в дошкольном образовании
- Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста через игровые приемы
- Пожарная безопасность: как вести себя при возникновении пожара
- Адаптация школьников к новым учебным условиям: механизмы и трудности. Рекомендации педагогам, психологам и родителямИспользование интерактивных методов обучения на уроках как способ повышения учебной мотивации школьников
- Дисциплина в современной школе: проблемы и пути решения
- Понятие смешанного обучения: возможности использования в современной школе
- Формирование читательской грамотности младших школьников
- Как правильно искать информацию в интернете: рекомендации для педагогов и школьников
- Профилактика травматизма в весенне-летний период: практические рекомендации для педагогов и родителей
- Раннее формирование гендерной принадлежности у детей
- Индивидуальные образовательные маршруты в предметном обучении: технология навигации
- Педагог и родители: в чём секрет эффективного взаимодействия
- Профилактика селфи-зависимости у подростков: рекомендации педагогам и родителям
- Адаптированная образовательная программа как условие получения образования ребенком с ОВЗ
- Развитие исследовательских умений младших школьников
- Агрессия в школе: причины и способы профилактики
- Приемы ораторского мастерства для педагогов: как привлечь и удержать внимание школьников на уроке
- Интернет-проектирование для всех, или Как помочь ученику создать свой проект в Сети
- Полезные приложения для дистанционной работы учителя
- Работа с «трудным» родителем
- Экспресс-диагностика индивидуальных особенностей и межличностного взаимодействия в классе
22 года22 годаРусский языкЛитературное чтениеЮрьева С.А.Учитель начальных классовСреднее специальноеМожгинское педагогическое училище, 1987 г. Квалификация: учитель начальных классов, воспитатель ГПД.Высшая квалификационная категория- «Проектирование развивающих образовательных траекторий для педагогов»-2022г.
- Участник IX международной конференции «Школа в ФОКУСе. Фокусы для школы»- 2022г. Вебинар «Создаем онлайн-урок, который понравится ученикам»- 2022г
- Участник онлайн- семинара «ООП НОО и ООП ООО разработаны школой в соответствии с требованиями новых ФГОС НОО и ФГОС ООО: какие вопросы остались?»-2022г.
- «Особенности работы с одаренными и слабоуспевающими детьми в школе»- 2022 г. 72 ч
- «Специфика преподавания предмета «Родной русский язык» с учетом реализации ФГОС НОО»-2022, 72 ч.
- «Каллиграфия. Искуство красивого почерка»- 2022 г., 36 ч
- «Оказание первой помощи в образовательной организации»-2022 г., 72 ч
- «Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО» - 2022 г., 72 ч
- «Обновленные ФГОС НОО 2022: порядок организации и осуществления образовательной деятельности»- 2022 г, 72 ч.
- «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» (36ч) 2020
- АОУ ДПО УР «ИРО» «Интерактивные формы и методы взаимодействия ОО с семьей, направленные на решение задач ФГОС НОО» (36ч) 2020
- АОУ ДПО УР «ИРО» «Интерактивные формы и методы взаимодействия ОО с семьей в условиях инклюзивного образования» (36ч) 2019
- АОУ ДПО УР «ИРО» «Теория и практика внеурочной деятельности на основе использования межпредметных технологий в соответствии с ФГОС» (36) 2019
- АОУ ДПО УР «ИРО» «Создание условий эффективного взаимодействия школы и семьи в процессе инклюзивного образования» (36) 2018
- АОУ ДПО УР «ИРО» «Методика преподавания и содержания модуля курса ОРКСЭ и ОДНКНР (основы православной культуры, основы исламской культуры, основы светской этики, основы мировых религиозных культур)
35 лет35 летУчитель начальных классов, подготовка к школеБалихина Н.О.Учительначальных классовСреднее профессиональноеГосударственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Тверской педагогический колледж» г.Тверь 2017 г.Квалификация: Учитель начальных классов.ВысшееФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тверской государственный университет» г.Тверь 2021 г.Квалификация: Специальное (дефектологическое) образование.Участие в конкурсах международного и всероссийского уровня4 года4 годаУчитель начальных классов,Окружающий мир,ТехнологияКонструирование, внеклассное чтениеСиницына Т.Н.Учитель начальных классовСреднее профессиональноеТамбовское педагогическое училище №1 им.К.Д.Ушинского, г.Тамбов, 1990 г.Квалификация: учитель начальных классовВысшееСовременная гуманитарная академияг.Москва, 2005 г.Квалификация: бакалавр юриспруденцииКурсы повышения квалификации по теме: -«Проекты в начальной школе: развиваем самостоятельность и применяем знания на практике»
- -«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения русскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС»,
- -«Арт-терапия как метод работы с эмоциональными проблемами детей дошкольного и младшего школьного возраста»
- Сертификаты участника семинаров по теме:
- «Дистанционное обучение: использование социальных сетей и виртуальной обучающей среды в образовании»
- «Организация работы с одаренными детьми на уроках и во внеурочное время при изучении учебных дисциплин в условиях реализации ФГОС»
- «Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания в ДОУ»
- «Развитие профессиональной компетенции педагога дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные требования к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования»
- «Создание условий в образовательной организации для реализации адаптированных основных образовательных программа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Диплом призера всероссийской викторины «Начальное школьное звено ФГОС»,
- Диплом победителя Всероссийской блиц-олимпиады «Требования ФГОС к начальному общему образованию»
- Диплом победителя Всероссийской олимпиады «Формы и методы работы на уроках в начальной школе»
- Сертификат профессионального тестирования по теме: «Методическая компетентность педагога в соответствии с ФГОС»
- Сертификат всероссийского тестирования по теме: «Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС»
- Сертификат всероссийского тестирования по теме: «Правовая компетентность педагога в соответствии с ФГОС»
- Диплом победителя всероссийского конкурса «Мастерство педагога общеобразовательного учреждения (ФГОС)
- Диплом победителя всероссийского конкурса: «Разработка и содержание основной общеобразовательной программы с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне»
- Сертификат тестирования по теме: «Личность педагога и его роль в организации работы с одаренными детьми»
- Диплом победителя педагогического конкурса «Уровень квалификации педагогов общего, профессионального и дополнительного образования»
- Диплом победителя блиц-олимпиады «Нестандартные уроки»
- Свидетельство участника международного конкурса педагогического мастерства «Педагог года 2022»
- Грамота за активное участие и подготовку участников к конкурсу «Лисенок»
- Участие в конкурсах международного и всероссийского уровня.
32 года 7 лет Развитие эмоционального интеллектаКардаш М.Е.Педагог-психологБелорусский институт управления, г.Минск.Квалификация: психолог, преподаватель психологииКурс «Методы диагностики интеллекта. Интеллектуальная шкала Векслера для детей»(40ч)Курс для членов психолого-медико-педагогических комиссий.Повышение квалификации по учебной программе повышения директоров и заместителей директоров учреждений специального образования «Эффективный менеджмент функционирования и развития учреждений специального образования»(20ч)Курс «Арт-терапия: возможности использования в деятельности педагога-психолога»(40ч)Онлайн-курс «Работа с детскими травмами».Участие в международной научно-практической конференции «Научный потенциал непрерывной образовательной системы Л.Г.Петерсон: сохраняя прошлое создаем будущее».Участие в конференции «Социально-психолого-педагогическая адаптация детей в образовательной организации через проективные методики».Участие в международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».Участие в онлайн-конференции «Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ».Вебинары: «Гиперактивность детей: причины возникновения, признаки, методы эффективного взаимодействия», «Мнемотехника в образовательном процессе», «Особенности подсознания, которые влияют на качество обучения», «Повышение результативности педагогической деятельности с помощью эмоционального интеллекта детей и взрослых».24 года24 года
Юрьева С.А.
Холодилова В.А.
Филатова И.А.
Устинова О.В.
Синицына Т.Н.
Панова А.М.
Кочетков К.Д.
Кардаш М.Е.
Киндрацкая К.К.
Киреева А.А.
Малахова О.В.
Леонтьева И.И.
Кузнецова О.Н.
Корепанова Е.В.
Борзова Л.Е.
Балихина Н.О.Педагогический состав
-
-
№ п/п Наименование программы Наименование предметов, дисциплин (модулей) в соответствии с учебным планом Вид, уровень образования, подвид дополнительного образования Срок обучения, режим занятий 1 2 3 4 5 1. Основная общеобразовательная программа начального общего образования l Русский язык l Литературное чтение l Математика l Окружающий мир l Иностранный язык (английский язык) l Физическая культура l Музыка l Технология l Основы религиозных культур и светской этики (основы православной культуры) l Изобразительное искусство l Родной язык l Информатика Общее образование начальное общее образование 4 года, ежедневно при 5-дневной учебной неделе 2. Дополнительная общеобразовательная программа -дополнительная общеразвивающая программа «Занимательные занятия» l Самоделки l Логика l Изо l Конструирование l Эмоциональный интеллект l Информатика l Пиши-Читай l ЛФК l Шахматы l Риторика l Дополнительное образование Дополнительное образование для детей и взрослых 1 год 1 раз в неделю -
1 Класс:
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 1 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Музыка» 1 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 1 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 1 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Математика» (1 класс) на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Родной(русский) язык» 1 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Русский язык» 1 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» 1 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Технология» 1 класс на 2022-2023 учебный год
2 Класс:
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Математика» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Музыка» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Родной(русский) язык» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Русский язык» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Технология» 2 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» 2 класс на 2022-2023 учебный год
3 Класс:
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Математика» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Музыка» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Родной русский язык 1-4 класс» на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Русский язык» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Технология» 3 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» 3 класс на 2022-2023 учебный год
4 Класс:
Рабочая программа по предмету «Английский язык» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Математика» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Музыка» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «ОРКСЭ» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Родной(русский) язык» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Русский язык» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Технология» 4 класс на 2022-2023 учебный год
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» 4 класс на 2022-2023 учебный год
-
№Наименование учебных предметовпредусмотренных учебным планом образовательной программыНаименование помещений для проведения всех видов учебной деятельности1Русский языкУчебное помещение № 45Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная литература:Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык. 1 класс: учебник.-15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык. 2 класс: учебник.-15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык. 3 класс: учебник.-15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык. 4 класс: учебник.-15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Тетрадь для 1 класса-15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Тетрадь-задачник для 2 класса. В 3 ч.-15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Тетрадь-задачник для 3 класса. В 3 ч. -15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Тетрадь-задачник для 4 класса. В 3 ч.-15 экз.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Методические рекомендации к учебнику для 4 класса (с примером рабочей программы).Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Методические рекомендации к учебнику для 4 класса (с примером рабочей программы).Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Методические рекомендации к учебнику для 3 класса (с примером рабочей программы).Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Методические рекомендации к учебнику для 2 класса (с примером рабочей программы).Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: Методические рекомендации к учебнику для 1 класса (с примером рабочей программы).Кузьменко Н. С. Под ред. Соловейчик М. С. Играю и учусь. Тетрадь по русскому языку для внеурочной работы в 1 классе.Корешкова Т. В. Под ред. Соловейчик М. С. Тестовые задания по русскому языку для 3 класса. В 2 ч.Корешкова Т. В. Под ред. Соловейчик М. С. Тестовые задания по русскому языку для 2 класса. В 2 ч.Корешкова Т. В. Под ред. Соловейчик М. С. Тестовые задания по русскому языку для 1 класса. В 2 ч.Корешкова Т. В. Под ред. Соловейчик М. С. Тестовые задания по русскому языку для 4 класса. В 2 ч.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Итоговая проверочная работа по русскому языку для 1 класса.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Итоговая проверочная работа по русскому языку для 2 класса.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Итоговая проверочная работа по русскому языку для 3 класса.Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Итоговая проверочная работа по русскому языку для 4 класса.Жиренко О.Е. Тренажер по чистописанию. Добукварный и букварный периоды. 1 класс. ФГОСЖиренко О.Е. Тренажёр по чистописанию и развитию речи. 4 классЖиренко О.Е. Тренажёр по чистописанию. 2 класс. ФГОСЖиренко О Е. Тренажёр по чистописанию. 3 класс. Учимся работать с текстомЖиренко О.Е. Тренажёр по чистописанию. Послебукварный период. 1 класс. ФГОСУзорова О.В. Школьный марафон знаний. 1-2 классыУзорова О.В. Школьный марафон знаний. 3-4 классыСкворцов Л. Большой толковый словарь русского языкаУзорова О. Все итоговые комплексные работы с ответами. 1-4 классыЛента букв.Круковер В Орфоэпический словарь русского языкаКлюхина И.В. Правила по русскому языку. ФГОСДьячкова Л.В. Русский язык. 1-4 классы. Орфографический словарик. ФГОС -2 экзТарасова Л.Е. Русский язык. 1-4 классы. Словарик разнокорневых антонимов. ФГОС-2 экзТарасова Л.Е. Русский язык. 1-4 классы. Словарик синонимов. ФГОС-2 экзТарасова Л.Е. Русский язык. 1-4 классы. Словарик синонимов. ФГОС-2 экзТарасова Л.Е. Русский язык. 1-4 классы. Словарик устаревших слов. ФГОС-2 экзТарасова Л.Е. Русский язык. 1-4 классы. Словарик цветовой гаммы. ФГОС-2 экзТарасова Л.Е. Русский язык. 1-4 классы. Фразеологический словарик. ФГОС-2 экзМетодическая литература:Лободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Обучение грамоте. Русский язык. Литературное чтение. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. CD-ROM. Рабочие программы. 1 класс. Русский язык. Математика. Литературное чтение. Окружающий мир. Музыка. Технология. Изобразительное искусство. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСБогодушко О.Н. Русский язык. Литературное чтение. 2 класс.Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко; О.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 3 класс.Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. КузьменкоО.В. Кубасовой. ФГОСТарасова Л.Е. Словарик значений некоторых имен прилагательных. Русский язык. 1-4 классы. ФГОСДьячкова Л.В. Словарик по русскому языку. Морфологический разбор. 1-4 классыКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 4 класс.Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко и О.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. CD-ROM. Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по УМК "Гармония". ФГОСБатырева С.Г. Русский язык. Подготовка к диктантам Всероссийской проверочной работы. 1-4 классыШклярова. Сборник текстов для изложений. Начальная школаДьячкова Л.В. Словарик по русскому языку.Разбор слова по составу. 1-4 классы.(ко всем действующим учебникам). ФГОСДьячкова Л.В. Словарик по русскому языку. Словарные слова. 1-4 классы. (ко всем действующим учебникам). ФГОСДьячкова Л.В. Словарик по русскому языку. Фонетический разбор. 1-4 классы. (ко всем действующим учебникам)ФГОСМошнина Р.Ш. ВПР. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 1 класс. Обучающие проверочные работы. ФГОСМошнина Р.Ш. ВПР. Русский язык. Математика. Окружающий мир. 2 класс. Обучающие проверочные работыКрылова О.Н. Всероссийская проверочная работа. Русский язык. 1 класс. Типовые тестовые задания. ФГОСРастегаева О. Русский язык 2 класс. Мониторинг успеваемости. Готовимся к ВПРКузнецов А.Ю. Русский язык. 2 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. ФГОСВолкова Е.В. Русский язык. 2 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. ФГОСКузнецов А.Ю. Русский язык. 2 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 15 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы Кузнецов А.Ю. Русский язык. 2 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 25 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. ФГОСВолкова Е.В. Русский язык. 2 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. 25 вариантов заданий. ФГОСВолкова Е.В. Русский язык. 2 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые задания. ФГОСПетленко Л.В. Справочник по русскому языку. Готовимся к ВПР. 1-4 классы. Учебное пособиеЖиренко О.Е. Тренажёр по русскому языку для подготовки к ВПР. 1 класс. ФГОСРосланова О.В. Русский язык. 1-4 классы. Работа со словарными словами. Система упражнений, диктанты, кроссворды, загадкиКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 3 класс. Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко; О.В. Кубасовой. ФГОСКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 4 класс.Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко и О.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Обучение грамоте. Русский язык. Литературное чтение. УМК "Гармония". ФГОСБогодушко О.Н. Русский язык. Литературное чтение. 2 класс. Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко; О.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОСБобкова Н.Н. Русский язык. 1-4 классы. Сочинения и изложенияПрокофьева О.В. Русский язык. 2 класс. Диктанты. ФГОСВиноградова Е.А. Русский язык. 3 класс. Диктанты. ФГОСВиноградова Е.А. Русский язык. 4 класс. Диктанты. ФГОСПопова Г.П. CD-ROM. Русский язык. Литературное чтение. 1 класс. Система уроков по УМК «Гармония»Калинина Т.В. Русский язык. 1-4 классы. ДиктантыУшакова О.Д. Обучающие диктанты. 1-4 классыМишакина Т.Л. Обучение написанию изложений. Тренажер по развитию речи. 2-4 классы. ФГОСКувашова Н.Г. Диктанты и изложения. Для учащихся 1-4 классовУзорова О.В. Диктанты повышенной сложности. 3-4 классы Дьячкова. Диктанты. 1-4 классБезденежных Н. В. Изложения, сочинения, мини-эссе для начальной школыМишакина Т.Л. ВПР. Подготовка к Всероссийской проверочной работе. Русский язык. 2 классЛаврова Н.М. ВПР. Русский язык. 2 класс. Подготовка к Всероссийской проверочной работе.Наглядные пособияКузьменко Н. С. Комплект наглядных пособий к урокам обучения грамоте и к учебникам русского языка для 1, 2, 3 и 4 классов и методические рекомендации.Улитина. Фонетический разбор слова. Наглядное пособие для начальной школыПетленко. Части речи. Наглядное пособие для начальной школы (большой формат)Разбор слова по составу.Наглядное пособие для начальной школы и раздаточный материал, таблицы по русскому языку для начальной школы.2Родной языкУчебное помещение №46Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная и методическая литература
Русский родной язык. 1 класс. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций / О. М. Александрова и др. М.: Просвещение, 2018.Русский родной язык. 2 класс. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций / О. М. Александрова и др. М.: Просвещение, 2019.Русский родной язык. 3 класс. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций / О. М. Александрова и др. М.: Просвещение, 2019.Русский родной язык. 4 класс. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций / О. М. Александрова и др. М.: Просвещение, 2019.Русский родной язык. 1–4 классы. Рабочие программы / О. М. Александрова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко и др. М.: Просвещение, 2019.Интернет-ресурсыАзбучные истины. Академический орфографический словарь.Древнерусские берестяные грамоты.Какие бывают словари.Кругосвет – универсальная энциклопедия.Культура письменной речи.Мир русского слова.Обучающий корпус русского языка.Издательский дом «Первое сентября». Журнал «Русский язык».Портал «Словари.ру».Православная библиотека: справочники, энциклопедии, словари.Русская виртуальная библиотека. Русская речь.Русский филологический портал.Русский язык в школе.Словари и энциклопедии GUFO.ME.Словари и энциклопедии на Академике.Стихия: классическая русская/советская поэзия.Учительская газета.Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»: словари, энциклопедии.3МатематикаУчебное помещение №46Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная и методическая литератураИстомина Н. Б. Математика. 1 класс (в 2 частях).-15 экз.Истомина Н. Б. Математика. 2 класс (в 2 частях).-15 экз.Истомина Н. Б. Математика. 3 класс (в 2 частях).-15 экз.Истомина Н. Б. Математика. 4 класс (в 2 частях).-15 экз.Истомина Н. Б., Редько З. Б. Математика: Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса. В 2 ч.-15 экз.Истомина Н. Б., Редько З. Б. Математика: Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса. В 2 ч.-15 экз.Истомина Н. Б., Редько З. Б. Математика: Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса. В 2 ч.-15 экз.Истомина Н. Б., Редько З. Б. Математика: Рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса. В 2 ч.-15 экз.Истомина Н. Б., Немкина Е. С., Попова С. В., Редько З. Б. Уроки математики: Методические рекомендации к учебнику для 1-4 класса (с примером рабочей программы).Истомина Н. Б., Редько З. Б., Виноградова Е. П. Учимся решать комбинаторные задачи. Рабочая тетрадь для 1 — 2 классовИстомина Н. Б., Редько З. Б., Тихонова Н. Б., Виноградова Е. П. Учимся решать комбинаторные задачи. Рабочая тетрадь для 4 класса.Истомина Н. Б., Горина О. П., Тихонова Н. Б. Итоговая проверочная работа по математике для 1 -4 класса.Истомина Н. Б. Учимся решать задачи. Тетрадьпо математике для 1 -4 класса.Истомина Н. Б., Шмырёва Г. Г. и др. Мои учебные достижения. Контрольные работы к учебнику для 1 класса.Истомина Н. Б., Шмырёва Г. Г. и др. Мои учебные достижения. Контрольные работы к учебнику для 2 класса.Истомина Н. Б., Шмырёва Г. Г. и др. Мои учебные достижения. Контрольные работы к учебнику для 3 класса.Истомина Н. Б., Шмырёва Г. Г. и др. Мои учебные достижения. Контрольные работы к учебнику для 4 класса.Кибирева Л.П. Лободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОС Математика. Окружающий мир. 4 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. Истоминой и О.Т. Поглазовой. УМК "Гармония". ФГОСЗверева В.Н. Математические диктанты. 1-4 классы. ФГОСБуряк М.В. CD-ROM. Интерактивные математические диктанты. 1-4 классы. ФГОСИстомина Н.Б. Контрольные работы по математике. 1 - 4 классыБогодушко О.Н. Математика. 2 класс. Рабочая программа по учебнику Н.Б. Истоминой. УМК "Гармония". ФГОСЗавьялова Н.А. CD-ROM. Математика. Демонстрационные таблицы. Начальная школаБлинова Т.Г. CD-ROM. Математика. Начальная школа. Творческая мастерская. Внеурочная деятельностьКибирева Л.П. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. Истоминой; О.Т. Поглазовой, Н.И. Ворожейкиной, В.Д. Шилина. УМК "Гармония". ФГОСУзорова О.В. Табличное умножение. Быстрый счет. 2-й классПушков А.Е. Прописи. Элементарная логикаУзорова О.В. Школьный марафон знаний. 1-2 классыУзорова О.В. Школьный марафон знаний. 3-4 классыКибирева Л.П. CD-ROM. Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. Истоминой; О.Т. Поглазовой, Н.И. Ворожейкиной, В.Д. Шилина. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. Истоминой и О.Т. Поглазовой. УМК "Гармония". ФГОСЛукина Е.В. CD-ROM. Математика. 3-4 классы. Редактор тестов. Тематические тестыБыкова Т.П. Математика. 1-4 классы. Справочник. ФГОС, Лободина Н.В. CD-ROM. Рабочие программы. 1 класс. Русский язык. Математика. Литературное чтение. Окружающий мир. Музыка. Технология. Изобразительное искусство. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСГребнева Ю.А. ВПР. Подготовка к Всероссийской проверочной работе по математике. 1 класс. ФГОСГребнева Ю.А. ВПР. Подготовка к Всероссийской проверочной работе по математике. 2 класс. ФГОСКрылова О.Н. Всероссийская проверочная работа. Математика. 1 класс. Типовые тестовые задания. ФГОСБаталова В.К. Математика. 1 класс. Мониторинг успеваемости. Готовимся к ВПРБаталова В.К. Математика. 2 класс. Мониторинг успеваемости. Готовимся к ВПРПогодин В.Н. Математические разминки. 2 классПерова Ольга Дмитриевна. Тесты. 2 класс. Математика, русский язык, окружающий мир. ФГОСНаглядный материал:Знаки сравнения (больше, равно, меньше).Плакат Арифметические действия. Сложение и вычитание. Наглядное пособие для начальной школы Арифметические действия. Умножение и деление. Наглядное пособие для начальной школы. Таблица умножения для заучивания. Наглядное пособие для начальной школы. Таблица умножения. Комплект мини-плакатов. Математика. Ориентировка по времени. Наглядное пособие для начальной школы. А2.Узорова О.В. Быстро учимся считать в пределах 100Классы и разряды. Наглядное пособие для начальной школы и раздаточный материалПлакат "Счет от 11 до 20" Комплект мини-плакатов. Математика. Ориентировка по времениКомплект мини-плакатов. Математика. Форма и цвет. 4 плаката.Комплект познавательных мини-плакатов. Количество и счетЛента цифр. Наглядное пособие для начальной школыМеры величин. Наглядное пособие для начальной школы4Окружающий мирУчебное помещение №47Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная и методическая литератураПоглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир. 1 класс (в 2 частях): учебник. -15 экз.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир. 2 класс (в 2 частях): учебник. -15 экз.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир. 3 класс (в 2 частях): учебник. -15 экз.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир. 4 класс (в 2 частях): учебник. -15 экз.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса. В 2 ч.-15 экз.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса. В 2 ч.-15 экз.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса. В 2 ч.-15 экз.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса. В 2 ч.-15 экз.Поглазова О. Т. Окружающий мир: Итоговая проверочная работа. 1–4 классы.Поглазова О. Т., Миронова М. В. Окружающий мир: Проверяем свои знания и умения. Учебное пособие для учащихся 4 класса.Поглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Тестовые задания к учебнику для 2 классаПоглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Тестовые задания к учебнику для 3 классаПоглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Тестовые задания к учебнику для 4 классаПоглазова О. Т., Шилин В. Д. Окружающий мир: Тестовые задания к учебнику для 1 классаЛободина Н.В. CD-ROM. Окружающий мир. 2 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК "Гармония". ФГОСТретьякова А.А. Окружающий мир. 2 класс. Рабочая программа по учебнику О.Т. Поглазовой, В.Д. Шилина. ФГОСБондарева Т.В. CD-ROM. Окружающий мир. 3-4 классы. Поурочные планы по программе "Гармония"Лободина Н.В. Окружающий мир. 4 класс. Поурочные планы по учебнику О.Т. Поглазовой. I частьЛободина Н.В. Окружающий мир. 4 класс. Поурочные планы по учебнику О.Т. Поглазовой. II частьЛободина Н.В. Окружающий мир. 4 класс. Поурочные планы по учебнику О.Т. Поглазовой. II частьКибирева Л.П. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. Истоминой и О.Т. Поглазовой. УМК "Гармония". ФГОСТретьякова А.А. Окружающий мир. 2 класс. Рабочая программа по учебнику О.Т. Поглазовой, В.Д. Шилина. ФГОСБондарева Т.В. CD-ROM. Окружающий мир. 3-4 классы. Поурочные планы по программе "Гармония"Лободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСБондарева Т.В. Поурочные планы. Окружающий мир. 3 класс. К учебнику Поглазовой. Часть IЛободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. CD-ROM. Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. Истоминой; О.Т. Поглазовой, Н.И. Ворожейкиной, В.Д. Шилина. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. ИстоминойО.Т. Поглазовой, Н.И. Ворожейкиной, В.Д. Шилина. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Математика. Окружающий мир. 4 класс. Рабочие программы по учебникам Н.Б. Истоминой и О.Т. Поглазовой. УМК "Гармония". ФГОСМишакина Т.Л. ВПР. Подготовка к Всероссийской проверочной работе. Окружающий мир. 2 классЛободина Н.В. CD-ROM. Рабочие программы. 1 класс. Русский язык. Математика. Литературное чтение. Окружающий мир. Музыка. Технология. Изобразительное искусство. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСНаглядный материалПоглазова О. Т., Миронова М. В. Комплект наглядных пособий к урокам окружающего мира. 1 класс. В 2 частях. 57 плакатов, 50 х 70 смПоглазова О. Т., Миронова М. В. Комплект наглядных пособий к урокам окружающего мира. 2 класс. В 2 частях. 46 плакатов, 50 х 70 смПоглазова О. Т., Миронова М. В. Комплект наглядных пособий к урокам окружающего мира. 3 класс. В 2 частях. 60 плакатов, 50 х 70 смПоглазова О. Т., Миронова М. В. Комплект наглядных пособий к урокам окружающего мира. 4 класс. В 2 частях. 71 плакат, 50 х 70 смГлобус детский зоогеографический, 210 ммЖивотные Арктики и Антарктики. Плакат Карта. Звездное небо/планетыКомпас жидкостныйКомплект познавательных мини-плакатов.Домашние животные, лесные животные, фрукты и ягоды, овощиЛупа канцелярскаяЛупа канцелярская, 40 мм, 10-кратное увеличениеНабор "Анатомия торс малый", 26 см, 15 частейНастенная карта "Московская область", географическая, 157x107 смНаша Родина - Россия. Настенная карта (ламинированная) Сивоглазов В.И. Окружающий мир. Природа и человек. Атлас. 1-4 классыПлакат "Деревья"Плакат "Дикие животные"Плакат "Домашние животные"Плакат "Ягоды"Плакат "Фрукты"Плакат «Профессии"Все плакаты для начальной школыДемонстрационный плакат "Головные уборы"Демонстрационный плакат "Дети имеют право".Демонстрационный плакат "Дом и его части"Демонстрационный плакат "Зимующие птицы"Демонстрационный плакат "Инструменты".Демонстрационный плакат "Как правильно одеваться".Демонстрационный плакат "Круговорот воды в природе"Демонстрационный плакат "Неживая природа"Демонстрационный плакат "Наш город"Демонстрационный плакат "Обитатели рек и озер", А2Демонстрационный плакат "Перелетные птицы"Демонстрационный плакат "Правила антитеррора"Демонстрационный плакат "Правила безопасности дома".Демонстрационный плакат "Правила безопасности на улице".Демонстрационный плакат "Правила поведения при пожаре".Демонстрационный плакат "Правила пожарной безопасности"Демонстрационный плакат Комплект познавательных мини-плакатов. Домашние животные, лесные животные, фрукты и ягоды, овощиДемонстрационный плакат"Семья"Демонстрационный плакат "Тело человека"Демонстрационный плакат "Тело человека", А-2Демонстрационный плакат "Чистота - залог здоровья", А-2Демонстрационный плакат "Чувства и эмоции"Демонстрационный плакат "Школьные принадлежности".Демонстрационный плакат "Явления природы"Демонстрационный плакат А2 "Декоративные и домашние птицы"Демонстрационный плакат. Времена года. ВеснаДемонстрационный плакат. Времена года. ЗимаДемонстрационный плакат. Времена года. ЛетоДемонстрационный плакат. Времена года. ОсеньДемонстрационный плакат. Грибы съедобные и несъедобныеДемонстрационный плакат. Декоративные и домашние птицыДемонстрационный плакат. Деревья и кустарникиДемонстрационный плакат. Дикие животные-1Демонстрационный плакат. Дикие животные-2Демонстрационный плакат. Домашние животныеДемонстрационный плакат. Животные жарких странДемонстрационный плакат. Животные холодных широтДемонстрационный плакат. Игрушки.Демонстрационный плакат. ИнструментыДемонстрационный плакат. Как правильно одеватьсяДемонстрационный плакат. МебельДемонстрационный плакат. Мир морей и океановДемонстрационный плакат. НасекомыеДемонстрационный плакат. ОвощиДемонстрационный плакат. Одежда и обувьДемонстрационный плакат. Посуда кухоннаяДемонстрационный плакат. Посуда столоваяДемонстрационный плакат. Правила поведения в природеДемонстрационный плакат. Продукты питанияДемонстрационный плакат. Птицы разных широтДемонстрационный плакат. ТранспортДемонстрационный плакат. ФруктыДемонстрационный плакат. Хлеб всему головаДемонстрационный плакат. ЦветыДемонстрационный плакат. Школьные принадлежностиДемонстрационный плакат. ЯгодыЧерныш И.В. Если ты стал заложником. Наглядное пособие для школыПлакат Земноводные и пресмыкающиеся.Крылова О.Н. Окружающий мир. 1 класс. Всероссийская проверочная работа. Типовые тестовые задания. ФГОСКрылова О.Н. Окружающий мир. 1 класс. Итоговая аттестация. Подготовка к Всероссийской проверочной работе. ФГОССкворцов Павел Михайлович. Окружающий мир. 2 класс. Мониторинг успеваемости. Готовимся к ВПРМетеостанция "Bresser MyTime Travel Alarm Clock"Микроскопы в комплекте с материалами для исследования.5Литературное чтениеУчебное помещение №45Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная и методическая литератураБогодушко О.Н. Русский язык. Литературное чтение. 2 класс. Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко; О.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 3 класс. Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко; О.В. Кубасовой. ФГОСМишакина Т.Л. ВПР. Подготовка к Всероссийской проверочной работе по литературному чтению. 1,2,3,4 классКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 3 класс. -15 экз.Кубасова О. В. Литературное чтение: Я хочу читать. Книга для чтения к учебнику для 4 класса. -15 экз.Кубасова О. В. Литературное чтение: Я хочу читать. Книга для чтения к учебнику для 2 класса.-15 экз.Кубасова О. В. Литературное чтение: Я хочу читать. Книга для чтения к учебнику для 3 класса-15 экз.Кубасова О. В. Литературное чтение: Я хочу читать. Книга для чтения к учебнику для 1 класса.-15 экз.Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко; О.В. Кубасовой. ФГОСКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 4 класс. -15 экз.Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко и О.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. CD-ROM. Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по УМК "Гармония". ФГОСМишакина Т.Л.Попова Г.П. CD-ROM. Русский язык. Литературное чтение. 1 класс. Система уроков по УМК «Гармония»Лободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Обучение грамоте. Русский язык. Литературное чтение. УМК "Гармония". ФГОСБогодушко О.Н. Русский язык. Литературное чтение. 2 класс.Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. КузьменкоО.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОС ВПР. Подготовка к Всероссийской проверочной работе по литературному чтению. 2 класс. ФГОСКрылова О.Н. Всероссийская проверочная работа. Литературное чтение. 1 класс. Типовые тестовые задания. ФГОСДолгова О.В. Чтение. 2 класс. Диагностика читательской компетентностиУмнова М.С. Подготовка к итоговой комплексной работе. 4 класс.Русский язык, чтение, работа с информацией. Методическое пособие. ФГОСЛободина Н.В. CD-ROM. Рабочие программы. 1 класс. Русский язык. Математика. Литературное чтение. Окружающий мир. Музыка. Технология. Изобразительное искусство. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСКибирева Л.П. Русский язык. Литературное чтение. 4 класс. Рабочие программы по учебникам М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко и О.В. Кубасовой. УМК "Гармония". ФГОСНаглядный материалпортреты писателей для начальной школы ,Букварь+ рабочая тетрадь.Приложение к Букварю — слоговые таблицы и слова для отработки техники чтения.Карточки-картинки для выделения первого звука в слове (первого слога в слове).Карточки-буквы разрезные. Заглавные и строчные. Гласные обозначены красным цветом, согласные синим. Непарные мягкие согласные — зелёным.Карточки-картинки для упражнения «Запиши слово из 3-х букв, из 4-х букв, из 5-и букв» и шаблоны с окошками для письма слов.6Иностранный язык(английский язык)Учебное помещение №22Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная и методическая литератураАнглийский язык. 3 класс. Поурочные планы по учебнику И.Н. ВерещагинойТ.А. ПритыкинойАнглийский язык. Учимся писать буквы и слова. Прописи с методическими рекомендациями Верещагина И.Н. ENGLISH. 1 класс. Рабочая тетрадь -15 экз.Верещагина И.Н. ENGLISH. 1 класс. Учебник, Комиссаров К В. -15 экз.Английский язык. 2 класс. Контрольные и проверочные работы (новая обложка)Верещагина И.Н. Английский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Для школ с углубленным изучением. ФГОС (новая обложка)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. 2 класс. Часть 1. Учебник (углубленно)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. 2 класс. Часть 2. Учебник (углубленно)-15 экз.Комиссаров К В. Английский язык. 3 класс. Контрольные и проверочные работы (новая обложка)Верещагина И Н. Английский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь (новая обложка)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. 3 класс. Часть 1. Учебник (углубленно)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. 3 класс. Часть 2. Учебник (углубленно)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. 4 класс. Книга для чтения с углубленным изучением английского языка (новая обложка)-15 экз.Комиссаров К В. Английский язык. 4 класс. Контрольные и проверочные работы (новая обложка)Верещагина И.Н. Английский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь (углубленно)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. 4 класс. Часть 1. Учебник. Углубленно (новая обложка)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. 4 класс. Часть 2. Учебник. Углубленно (новая обложка)-15 экз.Верещагина И.Н. Английский язык. Книга для чтения. 2 классВерещагина И.Н. Английский язык. Книга для чтения. 3 класс.Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. ФГОСБарашкова Е.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. 3 класс. Часть 2. К учебнику Верещагиной И.Н. "Английский язык. 3 класс"Английские прописи. Пишем буквы и словаПопова Г.П. Письмо английских букв по клеткам. Задания по чистописанию и каллиграфии. 7-8 летСмирнова И.Г. Школьный тренажёр. Письмо английских букв, слов, предложений. 2 классСмирнова И.Г. Школьный тренажёр. Английский язык. Письмо и чтение. 3 классНаглядный материалСтроение тела человека. My body. Наглядное пособие на английском языке для начальной школыПлакат "Английский язык. Сводная таблица временных форм глагола"Плакат "Английский язык. Birds. Птицы"Плакат "Английский язык. Food. Продукты питания"Плакат "Английский язык. My body. Моё тело"Плакат "Английский язык. Условные предложения"Плакат "Английский язык. Формы и цвета"Плакат "Английский язык. Числа"Плакат "Английский язык. Сезоны. Месяцы. Дни недели"Плакат "Английский язык. Сложное дополнение"Плакат "Английский язык. Согласование времен"Плакат "Английский язык. Таблица неправильных глаголов"Плакат "Английский язык. Типы придаточных предложений"Найди дорогу. Find the way.Наглядное пособие на английском языкеНаречие в английском языке.Комплект плакатов с методическим сопровождением Мой дом.Наглядное пособие на английском языке, Моя комната. My room.Наглядное пособие на английском языке Английские буквосочетания. СогласныеАнглийские предлоги движения. Наглядное пособие для школыАнглийские предлоги места. Наглядное пособие для школыАнглийский алфавит с транскрипцией. Наглядное пособие для школы Великобритания. The United Kingdom of Great Britain.Наглядное пособие Времена года, месяцы, дни недели. Seasons, months, days of week.Наглядное пособие для начальной школы Глаголы. Противоположности. English Verbs. Opposites. Наглядное пособие по английскому языкуКомплект плакатов " Английский язык. Изучаем глагол".8 плакатов с методическим сопровождением. ФГОСКомплект плакатов "Английский язык. Имя существительное в английском языке", А3,4 плаката Комплект плакатов "Имя числительное в английском языке", А3,4 плаката + методическое сопровождение Английский язык. Future Simple Tense (будущее простое время). 2-4 классы. Таблица-плакат. ФГОСАнглийский язык. Past Simple Tense (прошедшее простое время). 2-4 классы.Таблица-плакат. ФГОС Английский язык. Present Continuous (настоящее продолженное время). 2-4 классы. Таблица-плакат. ФГОСАнглийский язык. Present Simple Tense (настоящее простое время). 2-4 классы. Таблица-плакат. ФГОС,Английский язык. Таблица неправильных глаголов. 2-4 классы. Таблица-плакат. ФГОСАнглийский язык. Типы вопросов. Комплект плакатов с методическим сопровождениемАнглийский язык. Чтение букв и буквосочетаний. 2-4 классы. Таблица-плакат. ФГОСАнглоязычные страны. Наглядное пособие для школы картинки по английскому языку, алфавит, карты стран.7ТехнологияУчебное помещение №47Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная и методическая литератураКонышева Н. М. Технология. 1 класс: учебник.-15 экз.Конышева Н. М. Технология. 2 класс: учебник.-15 экз.Конышева Н. М. Технология. 3 класс: учебник.-15 экз.Конышева Н. М. Технология. 4 класс: учебник.-15 экз.Конышева Н. М. Технология: Рабочая тетрадь к учебнику для 3 класса. В1- 2 ч.Конышева Н. М. Технология: Рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса. В1- 2 ч.Конышева Н. М. Технология: Рабочая тетрадь к учебнику для 2 класса. В1- 2 ч.Конышева Н. М. Технология: Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса. В1- 2 ч.Конышева Н. М. Технология: Итоговая проверочная работа. 1–4 классы.Лободина Н.В. CD-ROM. Рабочие программы. 1 класс. Русский язык. Математика. Литературное чтение. Окружающий мир. Музыка. Технология. Изобразительное искусство. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСБогодушко О.Н. Изобразительное искусство. Технология. 2 класс. Рабочие программы по учебникам Т.А. Копцевой и Н.М. Конышевой. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСНаглядный материал:таблицы по технологии, наборы тканей и игл, пяльцы, крючки, спицы, ножницы, клей, цветная бумага, картон, пуговицы, шнуровка8Физическая культураСпортивный зал №31Мешочек утяжеленный с гранулами 200гМешочек утяжеленный с гранулами 150гМешочек утяжеленный 400гЩит для метания в цель школьный (700х700 mm)Ограждение с флажками (волчатник) (L=15000 mm)Лента флажнаяМедаль корпусная МК272Медбол TORRES 2 кг, OC-03141Лапы боксерские Юниор 190х280 (пара), МК-05997Лестница координационная (12 ступеней, 51*540см), МК-01863Медбол TORRES 1 кг, OC-03140Скамейка гимнастическая Euro-2000 РО, OC-06617Кирпич пластмассовый У637, МК-00693Ходунки У631, МК-00721Клипса №2 для палок и обручей У702, OC-04493Разметчик для спортивных игр 10шт, МК-00719Комплект дисков для переступания (набор 8шт), OC-10303Змейка-шагайка 2500 мм d=220 мм, МК-06019Дуги для подлезания №2 Цветные (3шт), OC-05798Стенка ДЕТСКАЯ ЦВЕТНАЯ (700x1800 mm), МК-00175Тоннель для лазания (винилис.кожа) (L= 2000mm D=740mm), МК-00222Лента флажная , МК-00307Фишки для разметки комп 50 шт У793, ОС-06143Мат детский с разметками винкожа 2000х1380х100, МК-05101Мат гимнастический складной Светофор 2000x1000x100 3х (вин.кожа), МК-05310Мат гимнастический складной 2000x1000x100mm 4х (4 сложения), МК-00100Коврик Классики 1800х500х10, МК-06016Мат гимнастический квадратный 1000x1000x100mm (вин. кожа), МК-00096Палка гимнастическая деревянная 1000 (25х1000mm), МК-00115Набор модулей Спортивная полоса Веселые ребята, МК-05103Кегли пластмассовые У472, МК-00692Конус сигнальный 20см У716, МК-04594Палка гимнастическая пластик - L1060 mm У624, МК-00711Теннисный стол складной WIPS Light 61010 СТ-П, OC-04819Набор мягких модулей Фантазер, МК-05105Дорожка Топоножка ребристая 1500х500, OC-03633Канат для перетягивания 5 000мм (D=30mm), OC-09255Комплект дисков для переступания (набор 8шт), OC-10303Обручи D= 8mmСетка для настольного тенниса TORRES Hobby арт. TT5017 в компл. с мет.стойками, синяя, OC-00036Сетка заградительная 40/3,1 Четырехцветная (кр., жел.,зел., син.), МК-02483Бадминтонная установкаФутбольные воротаСпортивный уличный гимнастический комплексУчебная и методическая литератураЛободина Н.В. CD-ROM. Рабочие программы. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСДемонстрационный плакат "Виды спорта", А-2Демонстрационный плакат "Закаливание - путь к здоровью".Компьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43s9МузыкаУчебное помещение №50Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книгКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43sУчебная и методическая литератураКрасильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыка. 1 класс: учебник.-15 экз.Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыка. 2 класс: учебник.-15 экз.Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыка. 3 класс: учебник.-15 экз.Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыка. 4 класс: учебник. -15 экз.Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыкальный альбом для учащихся 1 класса. В 1-2 ч.Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыкальный альбом для учащихся 2 класса. В 1- 2 ч.Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыкальный альбом для учащихся 3 класса. В 1- 2 ч.Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н., Нехаева О. И. Музыкальный альбом для учащихся 4 класса. В 1-2 ч.Самигулин В.М. Музыка. 4 класс. Поурочные планы по учебнику Г.С. Ригиной. Программа Л.В. Занкова, Лободина Н.В. CD-ROM.Рабочие программы. 1 класс. Русский язык. Математика. Литературное чтение. Окружающий мир. Музыка. Технология. Изобразительное искусство. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. Рабочие программы. 1 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСНаглядный и раздаточный материалМузыкальные инструменты: фортепьяно, барабан, деревянные ложки, бубен, маракасы, металлофон, акулеле, гитара, домра, балалайка, гармонь.12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. ФГОС ДО, Обучающие карточки "Музыкальные инструменты"Плакат «Музыкальные инструменты»,Оборудование для музыки: синтезатор, микшерский пульт, акустическая установка с колонками.10Изобразительное искусствоУчебное помещение №50Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книг, мольбертыКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43SУчебная и методическая литератураКопцева Т. А., Копцев В. П., Копцев Е. В. Изобразительное искусство. 2 класс.-15 экз.Копцева Т. А., Копцев В. П., Копцев Е. В. Изобразительное искусство. 1 класс.-15 экз.Копцева Т. А., Копцев В. П., Копцев Е. В. Изобразительное искусство. 3 класс.-15 экз.Копцева Т. А., Копцев В. П., Копцев Е. В. Изобразительное искусство. 4 класс.-15 экз.Копцева Т. А. Изобразительное искусство: Методические рекомендации к учебнику для 3 класса (с примером рабочей программы).Копцева Т. А. Изобразительное искусство: Методические рекомендации к учебнику для1 класса (с примером рабочей программы).Копцева Т. А. Изобразительное искусство: Методические рекомендации к учебнику для 2 класса (с примером рабочей программы).Копцева Т. А. Изобразительное искусство: Методические рекомендации к учебнику для 4 класса (с примером рабочей программы).Богодушко О.Н. Копцева Т. А., Копцев В. П., Копцев Е. В. Изобразительное искусство. 1 классИзобразительное искусство. Технология. 2 класс. Рабочие программы по учебникам Т.А. Копцевой и Н.М. Конышевой. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. Рабочие программы. 1-4 класс. Математика. Окружающий мир. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. CD-ROM. Рабочие программы. 1 -4класс. Русский язык. Математика. Литературное чтение. Окружающий мир. Музыка. Технология. Изобразительное искусство. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОСЛободина Н.В. Рабочие программы. 1-4 класс. Изобразительное искусство. Технология. Музыка. Физическая культура. УМК "Гармония". ФГОС, Наглядный материалкартины художников.Оборудование: краски, кисти, пластилин, восковые мелки, непроливайки, бумага для детского творчества, цветная бумага и картон, пластилин, доски для лепки, бумажный клей.11ИнформатикаУчебное помещение № 44Мебель: парты -7, стулья -14, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книг, магнитно-маркерная доска.Компьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43s, 8 ноутбуков (ACER Aspire 5 A515-55-35SW, ACER Aspire 5 A515-55-35SW, ACER Aspire 5 A515-55-35SW, ASUS M509DA BQ226T, ASUS M509DA BQ226T, ASUS M509DA BQ226T, ASUS M509DA BQ226T, HP 17-by0177ur, HP 15-da0083ur, Lenovo V130-15IKB, Lenovo IdeaPad S340-15API 81NC)Учебная и методическая литератураНателаури Н. К., Маранин С. С. Информатика. 2 класс (в 2 частях): учебник.-15 экз.Нателаури Н. К., Маранин С. С. Информатика. 3 класс (в 2 частях): учебник.-15 экз.Нателаури Н. К., Маранин С. С. Информатика. 4 класс (в 2 частях): учебник.-15 экз.Информатика и ИКТ. Рабочие тетради к учебникам для 2, 3 и 4 классов.Истомина Н. Б., Тихонова Н. Б., Немкина Е. С. Математика и информатика: Рабочая тетрадь к учебни кам для 1–2 классов.12Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)Учебное помещение №47Мебель: парты -7, стулья -14, меловая доска, стол учителя, стул учителя, стеллажи для книг, мольбертыКомпьютер с выходом в интернет (ОС Windows 10, офисное приложение WPS Office Free, браузер Microsoft Edge Free, приложение для конференций Zoom Free, система контентной фильтрации SkyDNS.Школа), интерактивная панель Project Touch 43SУчебная и методическая литератураВорожейкина Н. И., Заяц Д. В. Основы религиозных культур и светской этики -6 экзЗаяц Д. В., Ворожейкина Н. И. Основы религиозных культур и светской этики: Основы мировых религиозных культурВорожейкина Н. И., Заяц Д. В. Основы религиозных культур и светской этики: Основы светской этики13БиблиотекаСоловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е.Букварь. 1 кл. в 2-х ч. Ч.1Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е.Букварь. 1 кл. в 2-х ч. Ч.2Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. 1 кл.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русскй язык. 2 кл. в 2-х ч. Ч.1Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. 2 кл. в 2-х ч. Ч.2Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. 3 кл. в 2-х ч. Ч.1Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. 3 кл. в 2-х ч. Ч.2Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. 4 кл. в 2-х ч. Ч.1Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. 4 кл. в 2-х ч. Ч.2Кубасова О.В.Литературное чтение. 1 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. 2 кл. в 3-х ч. Ч.1Кубасова О.В.Литературное чтение. 2 кл. в 3-х ч. Ч.2Кубасова О.В.Литературное чтение. 2 кл. в 3-х ч. Ч.3Кубасова О.В.Литературное чтение. 3 кл. в 4-х ч. Ч.1Кубасова О.В.Литературное чтение. 3 кл. в 4-х ч. Ч.2Кубасова О.В.Литературное чтение. 3 кл. в 4-х ч. Ч.3Кубасова О.В.Литературное чтение. 3 кл. в 4-х ч. Ч.4Кубасова О.В.Литературное чтение. 4 кл. в 4-х ч. Ч.1Кубасова О.В.Литературное чтение. 4 кл. в 4-х ч. Ч.2Кубасова О.В.Литературное чтение. 4 кл. в 4-х ч. Ч.3Кубасова О.В.Литературное чтение. 4 кл. в 4-х ч. Ч.4Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. 1 кл. в 2-х ч. Ч.1Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. 1 кл. в 2-х ч. Ч.2Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. 2 кл. в 2-х ч. Ч.1Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. 2 кл. в 2-х ч. Ч.2Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В.Д.Окружающий мир. 3 кл. в 2-х ч. Ч.2Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В.Д.Окружающий мир. 4 кл. в 2-х ч. Ч.1Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В.Д.Окружающий мир. 4 кл. в 2-х ч. Ч.2Конышева Н.М. Технология. 1 кл.Конышева Н.М. Технология. 2 кл.Конышева Н.М. Технология. 3 кл.Конышева Н.М. Технология. 4 кл.Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.Музыка. 1 кл.Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.Музыка. 2 кл.Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.Музыка. 3 кл.Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.Музыка. 4 кл.Нателаури Н.К., Маранин С.С.Информатика. 2 кл. в 2-х ч. Ч.1Нателаури Н.К., Маранин С.С.Информатика. 2 кл. в 2-х ч. Ч.2Нателаури Н.К., Маранин С.С.Информатика. 3 кл. в 2-х ч. Ч.1Нателаури Н.К., Маранин С.С.Информатика. 3 кл. в 2-х ч. Ч.2Нателаури Н.К., Маранин С.С.Информатика. 4 кл. в 2-х ч. Ч.1Нателаури Н.К., Маранин С.С.Информатика. 4 кл. в 2-х ч. Ч.2узьменко Н.С., Бетенькова Н.М. под ред. Соловейчик М.С. Прописи к букварю. 1 кл. Ч.1Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М. под ред. Соловейчик М.С. Прописи к букварю. 1 кл. Ч.2Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М. под ред. Соловейчик М.С. Прописи к букварю. 1 кл. Ч.3Кузьменко Н.С., Бетенькова Н.М. под ред. Соловейчик М.С. Прописи к букварю. 1 кл. Ч.4Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е., Самедова А.И.Учусь быть читателем. Книга для чтения 1 кл.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 1 кл.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.1Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.2Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.3Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.1Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.2Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.3Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.1Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.2Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.3Соловейчик М.С. ред., Кузьменко Н.С.Русский язык. Играю и учусь 1 кл.Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Тестовые задания 2 кл. Ч.1 Тренировочные заданияКорешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Тестовые задания 2 кл. Ч.2 Контрольные заданияКорешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Тестовые задания 3 кл. Ч.1 Тренировочные заданияКорешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Тестовые задания 3 кл. Ч.2 Контрольные заданияКорешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Тестовые задания 4 кл. Ч.1 Тренировочные задания 1Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Тестовые задания 4 кл. Ч.2 Контрольные заданияКузьменко Н.С.Русский язык. Наглядные пособия и методические рекомендации 1 кл.Кузьменко Н.С.Русский язык. Наглядные пособия и методические рекомендации 2 кл.Кузьменко Н.С.Русский язык. Наглядные пособия и методические рекомендации 3 кл.Кузьменко Н.С.Русский язык. Наглядные пособия и методические рекомендации 4 кл.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Итоговая проверочная работа 1 кл.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Итоговая проверочная работа 2 кл.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Итоговая проверочная работа 3 кл.Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Русский язык. Итоговая проверочная работа 4 кл.Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Потренируйся! 2 кл. Ч.1Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Потренируйся! 2 кл. Ч.2Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Потренируйся! 3 кл. Ч.1Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Потренируйся! 3 кл. Ч.2Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Потренируйся! 4 кл. Ч.1Корешкова Т.В., под ред. Соловейчик М.С.Русский язык. Потренируйся! 4 кл. Ч.2Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.Оценка достижения планируемых результатов освоения предмета "Русский язык" в рамках образовательной системы "Гармония". Пособие для учителяКубасова О.В.Литературное чтение. Рабочая тетрадь 1 кл..Кубасова О.В.Литературное чтение. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.1Кубасова О.В.Литературное чтение. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.2Кубасова О.В.Литературное чтение. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.1Кубасова О.В.Литературное чтение. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.2Кубасова О.В.Литературное чтение. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.1Кубасова О.В.Литературное чтение. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.2Кубасова О.В.Литературное чтение. Тестовые задания 1 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Тестовые задания 2 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Тестовые задания 3 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Тестовые задания 4 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Итоговая проверочная работа 1 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Итоговая проверочная работа 2 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Итоговая проверочная работа 3 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Итоговая проверочная работа 4 кл.Кубасова О.В. Литературное чтение. Тестовые задания. методические рекомендации 1-4 кл.Кубасова О.В.Литературное чтение. Оценка достижений 1-4 кл.Истомина Н.Б.Математика. 1 кл. в 2-х ч. Ч.1Истомина Н.Б.Математика. 1 кл. в 2-х ч. Ч.2Истомина Н.Б.Математика. 2 кл. в 2-х ч. Ч.1Истомина Н.Б.Математика. 2 кл. в 2-х ч. Ч.2Истомина Н.Б.Математика. 3 кл. в 2-х ч. Ч.1Истомина Н.Б.Математика. 3 кл. в 2-х ч. Ч.2Истомина Н.Б.Математика. 4 кл. в 2-х ч. Ч.1Истомина Н.Б.Математика. 4 кл. в 2-х ч. Ч.2Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 1 кл. Ч.1Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 1 кл. Ч.2Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.1Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.2Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.1Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.2Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.1Истомина Н.Б., Редько З.Б.Математика. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.2Истомина Н.Б.Математика. Учимся решать задачи 1 кл.Истомина Н.Б.Математика. Учимся решать задачи 2 кл.Истомина Н.Б.Математика. Учимся решать задачи 3 кл.Истомина Н.Б.Математика. Учимся решать задачи 4 кл.Истомина Н.Б.Математика. Итоговая проверочная работа 1 кл.Истомина Н.Б.Математика. Итоговая проверочная работа 2 кл.Истомина Н.Б.Математика. Итоговая проверочная работа 3 кл.Истомина Н.Б.Математика. Итоговая проверочная работа 4 кл.Истомина Н. Б., Горина О.П.Математика. Тестовые задания 2 кл.Истомина Н.Б., Горина О.П.Математика. Тестовые задания 3 кл.Истомина Н.Б., Горина О.П.Математика. Тестовые задания 4 кл.Истомина Н.Б., Горина О.П., Смолеусова Т.В., Тихонова Н.Б.Математика. Планируемые результаты по математике 1-4 кл.Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 1 кл. Ч.1Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 1 кл. Ч.2Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.1Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.2Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.1Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.2Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.1Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.2Поглазова О.Т., Миронова М.В.Окружающий мир. Наглядные пособия 1 кл. Ч.1Поглазова О.Т., Миронова М.В.Окружающий мир. Наглядные пособия 1 кл. Ч.2Поглазова О.Т., Миронова М.В.Окружающий мир. Наглядные пособия 2 кл. Ч.1Поглазова О.Т., Миронова М.В.Окружающий мир. Наглядные пособия 2 кл. Ч.2Поглазова О.Т., Миронова М.В.Окружающий мир. Наглядные пособия 3 кл. Ч.1Поглазова О.Т., Миронова М.В.Окружающий мир. Наглядные пособия 3 кл. Ч.2Поглазова О.Т.Окружающий мир. Наглядные пособия 4 кл. Ч.1Поглазова О.Т.Окружающий мир. Наглядные пособия 4 кл. Ч.2Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Тестовые задания 2 кл.Поглазова О.Т., Шилин В.Д.Окружающий мир. Тестовые задания 3 кл.Поглазова О.Т., Шилин В.Дкружающий мир. Тестовые задания 4 кл.Поглазова О.Т.Окружающий мир. Итоговая проверочная работа 1-4 кл.Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 1 кл. Ч.1Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 1 кл. Ч.2Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.1Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 2 кл. Ч.2Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.1Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 3 кл. Ч.2Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.1Конышева Н.М. Технология. Рабочая тетрадь 4 кл. Ч.2Конышева Н.М. Технология. Итоговая проверочная работа 1-4 кл.Ворожейкина Н.И., Заяц Д.В.Основы религиозных культур и светской этики: Основы светской этики. 4 класс. Учебное пособиеЗаяц Д.В., Ворожейкина Н.И.Основы религиозных культур и светской этики: Основы мировых религиозных культур. 4 класс. Учебное пособиеВорожейкина Н.И., Заяц Д.В.Основы религиозных культур и светской этики: 4 класс, учебное пособиеКрасильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.Музыка. Музыкальный альбом 1 кл. Ч.1Красильникова М.С., Яшмолкина О.Н., Нехаева О.И.Музыка. Музыкальный альбом 1 кл. Ч.2Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В.Изобразительное искусство 1 кл.Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В.Изобразительное искусство 2 кл.Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В.Изобразительное искусство 3 кл.Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В.Изобразительное искусство 4 кл.Кондратьева О.Б..Информатика. Рабочая тетрадь 2 кл.Кондратьева О.Б..Информатика. Рабочая тетрадь 3 кл.Кондратьева О.Б..Информатика. Рабочая тетрадь 4 кл.Внеклассное чтение для 1-го класса. Школьная библиотекаВнеклассное чтение для 2-го класса. Школьная библиотекаВнеклассное чтение для 3-го класса. Школьная библиотекаВнеклассное чтение для 4-го класса. Школьная библиотекаХрестоматия 1-й класс. Школьная библиотекаХрестоматия 2-й класс. Школьная библиотекаХрестоматия 3-4-й класс. Школьная библиотекаАлиса в стране чудес. Школьная библиотекаАлый. Школьная библиотекаБаранкин, будь человеком! Школьная библиотекаБасни Крылова. Школьная библиотекаБелый клык. Школьная библиотекаБылины. Сказания о богатырях земли русской. Школьная библиотекаВождь краснокожих. Школьная библиотекаВечера на хуторе близ Диканьки. Школьная библиотекаВерный друг. Рассказы о собаках. Школьная библиотекаВ стране невыученных уроков. Школьная библиотекаМишкина каша. Школьная библиотекаВесёлая семейка. Школьная библиотекаВитя Малеев в школе и дома. Школьная библиотекаШкольные анекдоты. Школьная библиотекаШкольные "приколы". Школьная библиотекаУральские сказы. Школьная библиотекаТри толстяка. Школьная библиотекаТимур и его команда. Школьная библиотекаСтарик Хоттабыч. Школьная библиотекаСмешные рассказы. Школьная библиотекаСмешные рассказы о школе. Школьная библиотекаСказки русских писателей. Школьная библиотекаСказки из леса. Школьная библиотекаСказка о потерянном времени. Школьная библиотекаРобинзон Крузо. Школьная библиотекаРассказы Житкова. Школьная библиотекаРассказы русских писателей. Школьная библиотекаРассказы про зверей и птиц. Школьная библиотекаРассказы о Шерлоке Холмсе. Школьная библиотекаРассказы о природе. Школьная библиотекаРассказы о животных. Школьная библиотекаРассказы о войне. Школьная библиотекаРассказы Бианки. Школьная библиотекаПринц и нищий. Школьная библиотекаПутешествия Гулливера. Школьная библиотекаПриключения Электроника. Школьная библиотекаПриключения Тома Сойера. Школьная библиотекаПриключения Васи Куролесова. Школьная библиотекаПриключения Буратино. Школьная библиотекаПриключения барона Мюнхгаузена. Школьная библиотекаПравила дорожного движения для будущих водителей и ихПро родителей. Школьная библиотекаПриключения жёлтого чемоданчика. Школьная библиотекаНовые приключения жёлтого чемоданчика. ШкольнаябиблиотекаМои питомцы. Школьная библиотекаЛегенды и мифы Древней Греции. Школьная библиотекаКоролевство кривых зеркал. Школьная библиотека"Каштанка" и другие рассказы. Школьная библиотекаЖенька Москвичев и его друзья. Школьная библиотекаДенискины рассказы. Школьная библиотекаДень рождения Алисы. Школьная библиотекаДевочка с Земли. Школьная библиотекаГде это видано, где это слыхано... Школьная библиотекаВремена года. Школьная библиотекаВот что интересно! Школьная библиотекаВолшебное слово. Школьная библиотекаТайна заброшенного замка. Школьная библиотекаВолшебник Изумрудного города. Школьная библиотекаВ стране невыученных уроков-2. Школьная библиотека -
Заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки - нет;
международной аккредитации образовательных программ - нет. -
ДОГОВОР об оказании образовательных и иных услуг (шаблон)
Договор на дополнительные образовательные услуги (шаблон)
Оплата осуществляется банковским переводом на расчётный счёт по следующим реквизитам:
Получатель платежа ЧУ ОО "ШКОЛА ПЕСТОВО" ИНН 5029249455 КПП 502901001 Расчетный счет 40703 810 1 0199 0000055 Банк получателя АО "АЛЬФА-БАНК" БИК 044525593 Корр. счет: 30101 810 2 0000 0000593 Назначение платежа: "Оплата за обучение Фамилия, Имя, Отчество обучающегося в родительном падеже, класс, период".
Платные образовательные услуги. Общая информация
ЧУ ОО «ШКОЛА ПЕСТОВО» оказывает платные образовательные услуги в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Законами Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и «О защите прав потребителей», а также Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 № 706, приказом Минобразования РФ от 25.10.2013 г. № 1185 «Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам».
Перечень платных дополнительных образовательных услуг, которые может осуществлять ЧУ ОО «ШКОЛА ПЕСТОВО» за пределами основных общеобразовательных программ:- Репетиторство.
- Курсы по изучению специальных и профильных дисциплин (по подготовке в профильные классы иных школ, по изучению иностранных языков).
- Предшкольная подготовка детей.
Номер договора 2021-2022 уч.год
2022-2023 уч.год
2023-2024 уч.год
2024-2025 уч.год
2025-2026 уч.год
2026-2027 уч.год
1 39800
43900
2 39000
41600
3 37000
40700
4 -
38200
5 6 7 8 9 -
- Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования - нет
- Отчеты об исполнении предписаний- нет
-
В школе отсутствуют специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: специально оборудованных учебных кабинетов - нет; объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - нет; библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - нет; объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - нет; средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - нет; обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации - отсутствует; Питание детей-инвалидов, детей, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данное обстоятельство самостоятельно или с помощью семьи осуществляется за счет средств, выделяемых школе из бюджета и условия питания обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют; специальные условия охраны здоровья - условия охраны здоровья обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют; доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствует; электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - отсутствуют; специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования - отсутствуют;